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文档简介

1、19. 高山流水,执教：张文,西师大版四年级下册第五单元,高山流水,五条路小学杨晓丹,这些词语你还认识吗？,心急如焚如泣如诉 风平浪静气势磅礴 烟波浩渺催人泪下 一见如故高山流水,1、请同学们自由朗读课文，用自己的话说说课文主要讲了什么故事？,2、同桌之间互相讨论给课文分一分段落，并给每段拟一个小标题。,偶遇知音,伯牙为什么说子期是他的知音？请同学们快速朗读三至七自然段。,当伯牙抚琴而奏，弹到志在高山时，子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山!”,当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”,偶遇知音 当伯牙抚琴而奏，弹

2、到志在高山时，子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！” 当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”,皎皎明月,依依杨柳,芳草萋萋,潺潺流水,皑皑白雪,伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。马上，他又抚琴奏起“志在流水”的乐段。才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”,自学提示,1.自由朗读课文第8至12自然段，说说第二年发生了什么事情？ 2.注意通过伯

3、牙的神态、动作、语言体会伯牙的情感。 3.画出感受最深的句子，并把自己的体会写在旁边。,伯牙噙着泪水，弹起那首高山流水。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。,伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。,唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？,千金易得，知音难求，上天安排给我的知音为什么又不辞而别呢？伯牙噙着泪水，弹起那首高山流水。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。 从此再也没有人能听懂我的琴声，要琴何用呢？ 伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。 去年今日，子期与我弹琴论道，共话人生，如今子期却舍我而去。 唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？,古琴台,古琴台,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不

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