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文档简介

1、同学们知道四大文明古国吗？,古埃及、古印度、古巴比伦、古中国,四大文明古国勤劳勇敢的人民创造了令人惊叹的文明产物。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。,课文导入,15.埃及的金字塔,读了课题，你想知道什么？,默读课文，思考： (1)金字塔在哪里？ (2)金字塔的外观有什么特点？ (3)金字塔是如何建造起来的？ (4)为什么叫“金字塔”？ (5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶?,课文讲解,自由轻声朗读课文，要求：,(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。,(2)查字典或联系上下文理

2、解词语。,(3) 思考刚才提出的问题。,课文讲解,埃,坟,宏,廓,尘埃,坟墓,宏伟,轮廓,i,fn,hng,ku,字词积累,厦,砌,吨,大厦,玉砌,吨位,sh,q,dn,字词积累,读词语 埃及 尸体 埋葬 路程 宏伟 象征 倾斜 矗立 砌成 轮廓 坟墓 结晶 角锥形 举世闻名 巍然屹立 摩天大厦,请同学们看第一段，思考以下问题。,1.“举世闻名”这个词是什么意思?,2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?,课文讲解,在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。,“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字

3、塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。,请同学们齐读课文第一段。,课文讲解,默读课文第2、3自然段，思考,(1)金字塔的外形具有什么独特之处? 为什么叫“金字塔”？,这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。,课文讲解,默读课文第2、3自然段，思考,胡夫金字塔具有哪些特点?,胡夫金字塔外观上高大且坚固。,胡夫金字塔在结构上平整且精巧。,课文讲解,为了说明胡夫金字塔外形宏伟、结构精巧的特点，作者运用列数字、作比较、举例子的方法。默读课文第2、3自然段，找出用上述说明方法的句子。,课文讲解,这座金字塔高146米，,相当于40层高,的摩天大厦。,比较句子，体会金字塔的宏伟。 这座金字塔高146米多。 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。 绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。,列数字,作比较,塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。,列数字,这些石块磨得很 ，石块与石块之间砌合得很 ，几千年过去了 ，这些石块的接缝处 。,平整,紧密,刀片都插不进去,连锋利的,如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建造起来的呢？我们下节课来学。,

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