苏教版三年级上册数学《1.1 整十、整百数乘一位数的口算和估算》教学课件

1、第一单元 两、三位数乘一位数,1 整十、整百数乘一位数的口算和估算,学习目标,2.培养分析、综合及简单推理的能力，加深对乘法运算意义的理解。,1.理解并掌握整十、整百数乘一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算和估算。,1.口算。,23 51 34 63 65 96,2.口答。,5个十是_，8个百是 _，10个十是_, 18个百是_，27个十是_。,复习导入,6,5,12,18,30,54,50,800,100,1800,270,情境导入1,王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？,根据“3箱”“每箱20根”，求一共有多少根，就是求3个20是多少，用乘法计算。,203_（

2、根）,探究新知1,先用小棒摆一摆：,2个十乘3得6个十，6个十是60。,203 20+20+20 60,236 20360,根据20表示2个十或者乘法的意义可以算出积是600。,1. 先算几乘几。,方法提示：,2. 几十乘几在积的末尾添加1个0，几百乘几在积的末尾添加2个0。,探索新知1,1.2003_。,2.8200_。,600,1600,情境导入2,张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？,探究新知2,把48看作50，450200，48小于50，200元够了。,每箱西瓜48元，买4箱西瓜，就是4个48，可以列式为484。,450200, 448450, 200元够了。,300元够买5箱哈密瓜

3、吗？,1. 根据题意列出相应的算式。,方法提示：,2. 将接近几十、几百的数看作整十、整百进行计算，再跟原来的数进行比较。,探究新知2,5个62可以列式为625,把62看作60， 560300， 300元不够。,560300, 560562， 300元不够。,典题精讲,1.口算。,503 802 706,5003 8002 7006,150,1600,420,1500,160,4200,计算时根据乘法口诀，三五十五，503就是15加1个0，5003就是15加2个0。,典题精讲,2.口算。,580 506 4005,400,300,2000,在计算时，5840后面还要加1个0。,典题精讲,3.填

4、空。,1时（ ）分 1分（ ）秒 2时（ ）分 5分（ ）秒 9时（ ）分 8分（ ）秒,60,根据1时60分，1分60秒，2时260120分。,60,120,300,540,480,口算：250 2006,错误解答,易错提醒,25010,20061800,错解分析：,250，先算二五一十，不加0。 2006，先算二六十二，算成十八是口诀不熟。,易错提醒,口算：250 2006,错误解答,易错提醒,25010,20061800,250100 20061200,正确解答,学以致用,根据题意可知，3包纸，每包500张，就是求3个500是多少，列式为5003。,5003,每包有500张纸，一共有多少

5、张？,我是这样想的。,1500（张）,答：一共有1500张。,学以致用,2.,706420 726706 726400,每次运72箱，6次就运6个72，列式为726。,答：6次能运完。,一共400箱，6次能运完吗？,学以致用,3.一件上衣134元，一条裤子166元，买8套衣服多 少元？,要求8套衣服的价钱，先要算出1套衣服的价钱。,134+166=300（元）,300 8=2400（元）,答：买8套衣服2400元。,学以致用,4.新华字典每本19元，牛津英汉字典每本 51元。许老师买4本同样的字典，付给收银员210 元。你知道许老师买的是哪一种字典吗？,可以把19元看作20元，51元看作50元

6、进行估算。,20 4=80（元）,50 4=200（元）,答：许老师买的是牛津英汉字典。,200元接近210元。,学以致用,5.在一个长50米的游泳池里，小明游了2个来回， 小明一共游了多少米？,“1个来回”,50 4=200（米）,答：小明一共游了200米。,“2个来回”,是2个50米，,是4个50米。,课堂小结,2. 估算时，先把接近几十、几百的数看作几十、几百口算，再进行比较。,1.口算时，几十、几百乘一位数，就用几乘一位数，几十加1个0，几百加2个0。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、