《落花生》课件(新人教版小学语文五年级上册课件)

1、,石峰区新桥小学：杨晓晴,落花生,人教版小学语文五年级,谜语 根根胡须入泥沙，自造房屋自安家， 地上开花不结果，地下结果不开花。,谜底：花生,第十五课 落花生,半亩 空地 开辟 居然 品尝 吩咐 茅亭 榨油 石榴 爱慕之心 体面,小提示：归纳文章内容的方法。 时间 人物 事件 （ ）（ ） （ ）,过收获节时,一家人,谈论花生,1、种花生、收花生。,2、母亲提议过一个收获节，并为 收获节做了准备,3、吃花生时的议论。,按照课文讲的这三件事，你能不能把课文分成三个部分呢？,第一部分（第一自然段）,第二部分（第二自然段）,第三部分（第三自然段到最后）,我们家的后园的有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪

2、可惜的，你们几个那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月 ，居然 收获了。,为什么是居然收获了？,1.没想到可以收获果实。 2.他们的栽种水平不高，但是花生居然收获了，证明花生生命力顽强。,1.父亲提出一个什么话题让大家讨论？ 2.姐姐、哥哥、我分别是怎样说的？,你们爱吃 花生吗？,爱！,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃， 这就是它的好处,谁能把花生的好处 说出来？,再读课文，看看你对花生又有了什么新的认识？,花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂

3、在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里 高高地挂在枝头,矮矮地长 鲜红嫩绿,挖起来才知道 一见就生爱慕之心,“你们要像花生，它虽然 不好看，可是很有用，不是 外表好看而 没有实用的东西。”,父亲用花生来比喻做人：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？,、“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,、“那么

4、，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”,（两句话意思不一样，“只”是单单的意思，爸爸的意思是做人不能只追求外表的体面，更希望我们做一个脚踏实地、埋头苦干、不计名利，像花生一样的对别人有用的人。）,在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。,起早贪黑的清洁工人,风雨中的送报人,我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!,课文按 种花生收花生尝花生议花生 的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻理，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？,. ,？,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。,（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为 著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的 由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位 具有