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文档简介

1、,课堂教学艺术与课例研习 重庆市教科院 张咏梅 2012年12月17日 重庆文理学院,Ketang jiaoxue yishu,课堂教学艺术是教学技术、教育思想、教育情怀在课堂上的综合表现。,课堂教学艺术的获得是教师不断追求自我突破，最后彻底放下自我，真正服务于学生发展的过程。,试问天下谁英雄,七尺清锋仰天笑,qinxuekulian,语言体态调控,关注到每一个,善舞红袖传飞鸿,haoshugaoren,sikaodongbi,读书是打开，聚焦，提升。,追随高人，体验醍醐灌顶。,反思的频率及深度决定你能站多高，走多远。,心随笔走，笔随心行。,莫言深闺空寂寞,Ai ai ai,Qing qing

2、,无条件积极关怀,甘当无名小卒,最常用最艰深的学问倾听,懂得是最大的慈悲,黑白纵横三千里,经天纬地一点通,好的主人总是设想他的客人有故事要讲,jishu,手和口的学问,苦练得法,qinghuai,心和灵的学问,慈悲为怀,sixiang,头和脑的学问,常思得道,博览群书是为智,学若烟海化入囊,秋天的怀念 mingshi,Sikao bianxi,窦桂梅,于永正,语言风格,教学出发点,点滴皆为天作物,千杯品来都是香,思考辨析,教学落脚点,山河日月总成对,一句悠然尘世间,Tupo fangxia fuwu,课堂教学艺术的获得是教师不断追求自我突破，最后彻底放下自我，真正服务于学生发展的过程。,突,破,放,服,下,务,帕克帕尔默：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。,转彩流光纳美景,描形绘影画缤纷,keli,语文园地七微格分析,思想是灵魂 发展是根本,研习,课,例,TEL

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