高中语文 晏子治东阿课件 粤教版必修4.ppt

1、晏子治东阿,对曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。” 晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 晏子曰：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”,楚王“三难”晏子:,召而数之 货赂 陂池 便事 乞骸骨 属托 子强复治东阿 无复与焉,(sh),(l),(bi),(pin),(zh),(qing),(y),(hi),一读课文，读准字音。,二读课文，把握内容,晏子前后两次治理东阿的过程有什么差异？从哪里可以看出来？ 先后两次治理东阿的结果如何，景公态度如何，晏子又是如何应对的？,分角色朗读,（旁白）晏子治东阿，三年，景公召而数之曰,（景公）“吾

2、以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛于子。” （晏子）“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”,（旁白）于是明年上计，景公迎而贺之曰,（景公）“甚善矣，子之治东阿也！” （晏子）“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣；今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。” （景公） “子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。”,思考：,晏子两次治理东阿，其措施有什么实质上的不同？,第一次：不欺下

3、不媚上“民无饥饿者” 第二次：欺下媚上“饥者过半”,思考,除了默认错误，晏子还可以怎样对待国君的责备？ 晏子默认错误并请求二治东阿，只是为了证明自己清白吗？ 晏子“乱治”东阿三年，你认为值不值得？,属托不行，货赂不至， 陂池之鱼，以利贫民,属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右， 陂池之鱼，入于权家。,民无饥者,饥者过半,将加大诛于子,迎而贺,三年不治，臣请死之,再拜便辟,对 比,第一次治理：,第二次治理：,归谬法首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法。,归谬法主要用于驳论文章中。这种论证方法常和泼辣、犀利的

4、语言相配合，产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。晏子的智慧就是谏君的语言艺术和思维艺术。他采用一种迂回战略，表现出一种曲谏、讽谏的艺术。,1、下列句中，没有通假字的一项是（ ） A.货赂至，并曾赋敛 B.饥者过半矣，君乃反迎而贺 C.仓库少内，便事左右 D.再拜便辟 2、下列句中，没有活用词的一组是（ ） A.三年不治，臣请死之 B.民无饥者，而君反以罪臣 C.子之东阿也，寡人无复与焉 D.陂池之鱼，以利其民,B,C,3、对下列句中加点词的解释，错误的一项是（ ）,A.景公召而数之曰（屡次） B.子退而自察也（反省） C.仓库少内（通“纳”，交纳） D.便事左右（逢迎讨好、玩弄手法）,A,4、对下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是（ ）,A. 青，取之于蓝，而青于蓝 B.其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 C.民无饥者，而君反以罪臣。 D.吾以子为可，而使子治东阿。,D,5、以下六句话，全部与晏子治理东阿正确做法有关的一组是（ ） 臣请改道易行