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文档简介
用圆柱的体积解决问题,张家界天门小学 彭军,1,2,3,提出数学问题,1、分工： 要量出所需数据，组长合理安排组员测量、监督、记录。 2、记录：瓶子的内直径是（ ），水的高度是（ ），把瓶盖拧 紧倒置放平，无水部分是圆柱形，高度是（ ）。（测量时取 整厘米数） 3、组内交流：矿泉水瓶的容积=（ ）+（ ） 4、利用所得数据计算出这个瓶子的容积，再在组内校对结果是否正 确。,小组合作:,小明喝了的水 =,3.14(62)210 =3.14 9 10 = 282.6（毫升） 答:,倒置后无水部分的体积,巩固练习：,3、吊瓶里有药水100毫升，每分钟输2.5 毫升，请观察第12分钟时吊瓶图像中 的数据。 （1）还剩多少毫升药水？ （2）整个吊瓶的容积是多少毫升？,整个吊瓶容积=空气部分的容积+还剩下液体的体积,拓展提升：,瓶子里还有多少水？,底面积高,已经喝了多少水？,已喝的水倒置后空气部分的体积, ？ , ？ ,这个瓶子一共能装多少水？,倒置前水的体积,倒置后空气的体积,课堂总结： 回忆一下，今天这节课你有什么收获？,
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