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文档简介
1、鄢家河小学：王敬平,第九课、母鸡,作者：老舍,作者对母鸡的态度是怎样的？ 课文那些段落写对母鸡的讨厌，那些段落写对母鸡的不敢讨厌？ 第三自然段在文中起什么作用？,要求,听课文录音，思考作者对母鸡的情感是怎样的，找到直接写对母鸡情感变化的句子，用“”画出来。,要求,我一向讨厌母鸡 。,我不敢再讨厌母鸡了。,？,小组合作学习，找找母鸡让人讨厌的原因，例举母鸡的罪状，找的越多越好。,品读母鸡让人讨厌之处,这是一只叫声讨厌的母鸡。,这是一只欺软怕硬的母鸡。,这是一只发狂炫耀的母鸡。,品读母鸡让人尊敬之处,这是一只叫声讨厌，欺软怕硬，发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨厌母鸡了，这是为什
2、么呢？课文中一个自然段明确的告诉了我们原因，你找到了吗？,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,读课文47自然段，画出让你最感动的句子，圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受。说说自己从中体会到了什么?,现在请大家把母鸡的语言翻译成人类语言说一说,看到这令人心灵震撼的一幕幕，作者此时心中充满的应该是什么？ 让我们带着对母鸡的敬佩之情读课文第8自然段,“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？,这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。,这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。 作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗？,.,.,联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！,母爱,无私,勇敢,辛苦,负责,慈爱,写作方法 ：,认真观察、细致描写 运用对比、先抑后扬 运用恰当的修辞方法,课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己当作一只
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