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文档简介

1、,襄垣二中,语文公开课,执教人:韦咏梅,人民英雄永垂不朽,-瞻仰首都人民英雄纪念碑,体裁：,说明文,教学目标,3、了解课文的主要说明顺序；,2、整体感知课文，理清课文思路；,1、掌握字词，如：镏、溯、庑、挑衅、逾越等。,一、检查预习情况： 1、说出下列字的读音：,瞻仰,镏金,上溯,重 幔,庑殿,挑 衅,逾越,天堑,zhn,li,s,chng mn,w,tio xn,y,qin,2、解释下列几个词语：,上溯,挑 衅,逾越,天堑,试试吧！你肯定行,二、学生自学： （一）快速读课文，理清课文的写作思路：,温馨提示：,作者按“点题-瞻仰纪念碑-抒瞻仰感受”的顺序组织材料。,（二）细读课文，合作完成下列

2、任务：,1、阅读课文第2-5自然段，找出表明顺序的关键性词语，看作者是怎样走到纪念碑前向我们介绍的？,2、阅读课文第6-10自然段，解决问题： （1）这一部分重点介绍了哪十幅浮雕的内容？ （2）作者按什么顺序介绍的？,课文思路,点题总 领正文,详细介绍 纪 念 碑,抒写瞻 仰感受,（1节）,（210节）,（11节）,你答对了吗?,进入广场,越过广场,踏上石道,走到碑前,踏上台阶,到了平台,天安门,东长安街,政协礼堂,人民大会堂,纪念碑台阶前,第二层平台,纪念碑,北,东,南,西,远,近,按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑,销毁鸦片烟 1839年,金田起义 1851年,人民英雄纪念碑,（东）,五卅运

3、动 1925年,武昌起义 1911年,五四爱国运动 1919年,人民英雄纪念碑,（南）,南昌起义 1927年,抗日敌后游击战 抗日战争时期,（西）,人民英雄纪念碑,胜利渡长江 解放战争时期,热烈支援前线,欢迎解放军,人民英雄纪念碑,（北）,这一部分的说明顺序：,1、从东到南到西再到北的空间顺序。,2、从近代再到现代的时间顺序。,恭喜你答对了,三、本节小结： 本文作者采用了以瞻仰者本人的活动（远近）顺序为主，以纪念碑的方位（东南西北）顺序为辅，并在介绍浮雕时运用时间顺序（历史顺序）来组织材料的方法，向我们介绍了人民英雄纪念碑。,（三）精读课文，组织交流,朗读第四段的碑文，思考：,人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？,所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。,四、能力训练：,、如果要在纪念碑 上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些?,、介绍我们的学校。,课后学习与作业,到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料,小组交流,把收集的资料出一期板报.,谢谢各位的指导和同学们的积极参与,体现作者行踪的词,走去,越过,踏着,走到,踏

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