20、虾趣.ppt

1、,二十世纪中国画艺术大师，二十世纪十大书法家，画家之一，世界文化名人。尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝，兼及人物、山水，名重一时。留下画作三万余幅、诗词三千余首、自述及其他文稿并手迹多卷。 齐白石的画，反对不切实际的空想，他经常注意花、鸟、虫、鱼的特点，揣摩它们的精神。他曾说：为万虫写照，为百鸟张神，要自己画出自己的面目。,齐白石,虾趣,自由读课文： 1.读准字音，读通课文。 2.自学生字词。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事。,惟 透 搏 嬉 钳 退 缩 翘 觅 藻 纹 态,盛 脏 嚼 肖,觅食： 嬉戏： 搏动： 多彩多姿： 惟妙惟肖： 出神入化： 活蹦乱跳：,这篇课文主要讲了什么？请你概括课

2、文主要内容。,这篇课文主要内容是：,“我”通过养虾仔细观察，发现了许多有关虾的特点，从而看出了齐白石画虾的妙处。,按照课文结构可分为三个部分，请你试着给课文分段。,第一部分（ ）： 第二部分（ ）： 第三部分（ ）：,“我”的书房里挂着齐白石先生的虾画，上面的虾惟妙惟肖。,通过观察，“我”不仅了解了虾，而且看出齐白石画虾的妙处。,总结全文，表达作者对虾的喜爱。,1,2-6,7,课堂练习,唯（ ） 缩（ ） 览（ ） 蚊（ ） 维（ ） 馆（ ） 觅（ ） 纹（ ） 透（ ） 澡（ ） 态（ ） 甜（ ） 锈（ ） 藻（ ） 汰（ ） 钳（ ） 搏（ ） 翘（ ） 退（ ） 嘻（ ） 博（ ）

3、翅（ ） 狠（ ） 嬉（ ）,1.组词,2.任选一下两个词造句 惟妙惟肖、多姿多彩、出神入化、活蹦乱跳,快速浏览课文，思考：课文主要从哪两个方面来体现虾趣的？找到相应段落，并读一读。,养虾之趣,赏虾画之趣,活蹦乱跳的虾，身体透明，在它将要死亡的时候，逐渐转化为乳白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑内未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，可以看到它的头壳里器官的搏动。 虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。虾在向前游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险后退的时候，两只长长的钳足就缩了起来。 虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后

4、退，接着再试，再退，最后它认定完全没有危险了，就用钳足夹住食物放进嘴里，放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪支地，整个身子都斜翘起来。,思考：作者是从哪几个方面来表达养虾的乐趣的？,虾的颜色,虾喜欢嬉戏,虾 吃 食,从作者养的虾来看，你知道虾有什么特点吗？你又是从哪儿看出来的？请在书上找到相应句子，读一读。,小组讨论交流：,颜色特点：活虾透明，死虾乳白色,游动特点：向前游，伸直钳足，向后退，缩回钳足,吃食：小心谨慎,养的时间长了，观察得细了，对大师的画也就理解得更深了些。画上那十只多彩多姿的虾，既有来自淤泥地带的较黑的虾，也有来自沙地的较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很鲜明，这表明它们的生命力异常旺盛。它们有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。虽然画面上并没有出现藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都已经有了。不知道这位老画家观察了多少活虾，才能够把虾画得如此出神入化！,请选择段落中的一个关联词造句。,有也有更有 虽然但是.,齐白石画的虾有什么特点？你从哪儿看出来的？请完成下表。,惟妙惟肖,出神入化,多彩多姿,像活的一样,有向前游的，也有向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。,虽然画面上并没有出现藻类、沙石、溪涧、