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文档简介
1、捐赠天堂,要求: 1、自由读课文。读准字音,读通句子。 2、课文讲了怎样的故事? 3、文中哪句话概括了全文?,词语学习 捐赠 肃穆 妒忌 刻骨铭心 财富 懂得 给予 笨拙,课文讲了怎样的故事?,作者整理为灾区捐赠的物品时,看到了毛毛熊和发带,就联想到了珍藏在家里的两张剪纸,从而感受到了一颗童心给另一个童心捐赠了一个真正的天堂。,文中哪句话概括了全文呢?,一颗童心给另一个童心捐赠了一个真正的天堂。,快速浏览课文并思考: 两颗“童心”是怎样的童心呢?,友 爱 深 情,欢 乐 幸 福,再读课文: 在这篇感人的文章中, 你从哪儿感受到一颗童心给予另一颗童心的是幸福与快乐? 小组合作交流,用-画出来,并
2、谈谈你的感受。,在毛毛熊的肚子上缝着一块白布,上面歪歪扭扭地写着 :“灾区的小朋友 ,我不知道你是谁,可我知道受灾后,你连吃饭、穿衣都困难,肯定没有毛毛熊和发带。是我求妈妈一定把它们送给你的。祝你快乐!”,1976年7月28日凌晨3点42分,河北唐山地区发生了大地震,在蓝光闪过的顷刻间,百万人口的城市被夷为平地,无数个家庭因此而破碎,他分到的书很新,翻开第一页,里面竟有两张剪纸!他高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学,大家妒忌地分享了他那份巨大的欢乐,联系当时的情景想象一下,作者的丈夫当时会怎样想?班里的同学会说些什么?,“你可知道,在废墟掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜孩子的是什
3、么吗?”丈夫动情地对我说,“那是一个快乐至极的天堂呀!我想,在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:自己爱的,就相信小朋友一定也爱。哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏的什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!”,我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多么希望童年时的一次赠送被人刻骨铭心地牢记着,越来越成为一笔钱千金不换的财富,学到这里,你知道题目中的“天堂”指的是什么了吗?,快乐 幸福 童真 童趣,捐赠天堂=,捐赠快乐和幸福,思维拓展: 学了这篇课文,你最想说什么?请把你想说的话写下来。,作业: 1、课外阅读:冯骥才大地震给我留下什么
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