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文档简介

1、走 进 春 天,走 进 春 天,作文辅导,滨湖镇望重中学 宗明翠,写作目标: 1、学会从多侧面、多角度,运用多种感官进行观察,并抓住景物的特点进行描写。 2、寓情于景,写出对春天的感受。,它山之石,可以攻玉 1、欣赏下面的语段,说说写的是什么景物、抓住了什么特点、运用了什么修辞方法。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。,2、欣赏下文,思考是通过哪些感官来写景的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在

2、微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 本段作者从 、 、 、 多种感官来写春风,还运用了 、 、 的修辞方法。,3、下面这段话写出了春天的什么特点、采用了什么修辞方法、抒发了作者怎样的感情?,春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。,讨论总结:,感受春天的美(一),1.哪些事物让你感受到了浓浓的春意? 2.把你刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来。 3.描绘春天景色的词语你知道多少?,冰雪融化 风和日暖 春意融融 春光明媚 春风和煦 春色怡人 春和景明 春暖花开 百花争艳 万物复苏 万紫千红 草木知春 草长莺飞 花红柳绿 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 欣欣向荣 莺啼燕语 生机勃勃,牛刀小试,写片段,围绕看到的、听 到的、嗅到的、感觉到的事物写 写春天的特点和对春天的新发现、 新感受。 (要求150字左右),小结,小结,1、抓住景

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