九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时高效课堂课件 新人教版.ppt_第1页
九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时高效课堂课件 新人教版.ppt_第2页
九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时高效课堂课件 新人教版.ppt_第3页
九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时高效课堂课件 新人教版.ppt_第4页
九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时高效课堂课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五单元化学方程式 课题1 质量守恒定律（第2课时）,学习目标,1.能说出化学方程式的定义、表示的意义并读出化学方程式。 2.能求出化学方程式中各物质的质量比。,学习重点,化学方程式的意义。,前面我们提到来自美国的汤姆因看不懂药品标签上的中文药品名称而无奈,这次轮到露西和莉莉困惑了,大家想想看,为什么露西和莉莉两姐妹看不懂图中的1和2呢?我们应该如何使用大家都能看懂的化学语言来表示化学反应呢?,探究问题一:读、写化学反应式 请仿照课本P96木炭燃烧的化学方程式,用化学式表示以下反应,并读出这个反应式。 硫在氧气中燃烧: + 。 读作:,S,O2,SO2,硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。

2、,探究问题二:探究化学方程式提供的信息 氢气在空气中燃烧的化学方程式为2H2+O2 2H2O,根据该化学方程式完成下列问题。 (1)请正确读出这个化学方程式,并体会该反应中的反应物、生成物和反应条件。 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。 (2)通过分析上述反应,体会化学反应遵循质量守恒定律,是因为化学反应前后, 没有改变, 没有增减。,原子种类,原子数目,(3)通过计算相对分子质量,体会该反应中各物质之间的质量关系,及每 份质量的氢气和 份质量的氧气恰好完全反应,生成 份质量的水。 (4)该反应中的反应物氢气、氧气及生成物水分别由 、 、 构成,该反应中这三种粒子的数目之比是 。,4,36,

3、氧分子,2:1:2,32,氢分子,水分子,探究问题三:在运用中加深理解化学方程式,叙述其含义 结合下面两个化学方程式,叙述其含义:,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,每56份质量的铁和159.5份质量的硫酸铜完全反应生成63.5份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁,2.H2+CuO Cu+H2O (1)质的方面: 。 (2)量的方面: 。 。,氢气和氧化铜在加热的条件下,生成铜和水,每2份质量的氢气和80份质量的氧化铜在加热的条件下生成64份质量的铜和18份质量的水,1.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 (1)质的方面: 。 (2)量的方面: 。 。,学习小结,化学方程式是可以表示化学反应的化学用语,“方程”则意味着相等关系的存在,把化学方程式与数学上方程的思想进行对比,可以更好地理解和运用化学方程式。,误区警示 1.化学方程式中的“+”“ ”与数学中的“+”“=”写法相似,意义不相同。要注意不可混淆化学方程式中的“+”表示“和”“跟”或“及”的意思,不能读成“加上”; “ ”读作“生成”或“变成”,不能读成“等于”。 2.C+O2 CO2中各物质之间的质量关系不能叙述为 12份质量的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论