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文档简介

,高中教学中的史学范式,一、现代化范式,【理论阐释】,（1）基本概念,（2）主要线索,（3）现代化模式的类型,（4）准确理解现代化,【应用方法】,一、从宏观角度认识历史发展进程。,二、从微观角度运用其基本观点分析重大历史事件。,【解析】本题考查学生调动所学知识分析概括的能力。把材料内容与教材知识相结合是解题关键。第题回答中国式的道路要与毛泽东的军事思想和活动相联系，1958年前的成就要归类回答。第题从1958年及以后的社会主义建设的史实中来找答案。第题从理论对实践的指导作用来分析。,材料一反映了中国近代工业发展中的哪些现象？（分）“机器之利”显而易见，为什么“名卿巨公”还“以为非者亦半”？（分） 材料二中大量带“洋”字的词语，后来在百姓日常用语中逐渐消失，其原因是什么？（分）,【解析】本题考查学生解读材料和分析问题的能力。第（1）题从材料信息可知，机器工业影响中国的区域由南向北在逐渐减小；而从王公大臣的态度可西方先进的生产技术在中国并非得到所有人的认可，“以为非者亦半”。 第（2）题解答本题首先明确“带洋字的词语”在日常用语中逐渐消失始于新中国的成立，从政治和经济两方面分析即可得分。但经济方面原因应答出改革开放

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