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1、02 9的加几,教材第8889页,9 的 加 几,9,+,2,=,?,课题引入,我知道小朋友们都喜欢小动物,今天有一种小动物和我们一起学数学。动物们给我们带来了一些加法题。你会做吗?,10+5=,15,10+7=,17,10+8=,18,10+3=,13,1.感知情境图。 请看图说一说这些苹果是怎么摆放的? 篮子里有9个,篮子外面有4个。 那你能提一个问题吗?用什么方法计算? 一共有多少个苹果?,教学新知,13,9 + 4 =,1,3,10,教学新知,3.学习凑十法。 “凑十法”,就是把相加的两个数中较大的数凑成10,这道题中就是把9凑成10,下面请同学们拿出自己的小棒,摆一摆,自己体会一下如
2、何凑成十。,知识梳理,知识点1:9加几的计算方法。 计算9加几的方法主要有点数法、接着数的方法和凑十法等。其中凑十法最为简便。,【例】图中一共有多少个五角星?,14,9 + 5 =,1,4,10,小练习,1.我能填得快。,10,9+3=,1,2,12,10,9+5=,1,4,10,9+7=,1,6,10,9+6=,1,5,10,9+4=,1,3,10,9+8=,1,7,14,16,15,13,17,课堂练习,2.填“”、“”或“=”。 94 13 96 15 99 17 92 94 97 95 98 99,17,15,14,=,=,1.计算题。 96= 98= 95= 92= 93= 97=,
3、12,11,16,3.最大能填几? 9( )15 9( )17 ( )914 9( )12,课堂练习,4.填“”或“”。 9 6=15 9 7=16 19 7=12 18 4=14 5 9=14 3 9=12,7,5,4,2,+,_,_,+,+,+,课堂练习,5.看图列式计算。,12,9 + 3 =,?个,15,9 + 6 =,课堂练习,6.看图列式计算。,=,9,3,12,+,=,9,7,16,+,课后作业,1.计算下列各题。,11+2= 15-4= 6+12= 17-4= 15-5= 16+3= 16-5= 2+15= 13-1= 16-4=,2.分解下列各数。,9,1,8,8,1,7,7
4、,1,6,6,1,5,13,19,11,11,18,17,13,12,10,12,3.我能做得对。,课后作业,=,=,9,2,11,+,9,6,15,+,课后作业,=,=,9,5,14,+,9,4,13,+,4.我能做得对。,课后作业,5.我来解决问题。,又游来3只。,我有9个 。,我有8个v 。,现在一共有多少只?,一共有多少个?,=,9,3,12,+,=,9,8,17,+,( ),只,( ),个,课后作业,6.解决问题。,我有9本 。,我有9支 。,又买来6本。,又点了5支。,现在一共点了多少本?,现在一共点了多少支?,=,9,6,15,+,=,9,5,14,+,( ),本,( ),支,知识拓展,1.填一填。 9( )=16 9( )=18 ( )9=11 9( )=12,2.填“”“”或“=” 。 9+2 9 9+8 14 13 9+4 18 9+6
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