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文档简介

,探索图形,战银艳,峡河乡九年一贯制学校,活动要求: (1) 小组合作交流,探索棱长分别为2cm、3cm、4cm的正方体。 (2)用三种不同颜色的彩笔涂色来区分每类小正方体的个数,每个组员都要说一说每类小正方体都在大正方体的什么位置,把对应的数量填在记录表上。,三面涂色,棱长:3,8个,8个,三面涂色,两面涂色,棱长:3,12个,三面涂色,两面涂色,8个,12个,一面涂色,6个,棱长:3,三面涂色,两面涂色,8个,12个,一面涂色,6个,没有涂色,1个,三面涂色,8个,棱长:4,三面涂色,两面涂色,8个,24个,棱长:4,三面涂色,两面涂色,一面涂色,8个,棱长:4,4-2,( ) ( ),4-2,(4-2)2,24个,三面涂色,两面涂色,一面涂色,8个,棱长:4,(4-2)2,=24个,6,24个,棱长:4,没有涂色,4-2,( ) ( )( ),4-2,4-2,如果摆成下面的几何体,你会数吗?,照这样的规律摆下去,下一个图形有几层?最下面那层有多少个小正方体呢?,

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