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文档简介

1、,欢迎各位同学 到实验室上课,作登中心小学 执教教师：荷志勇,材料在水中的沉浮,利用这些物品完成三件事：,1、认一认这些物品分别是用什么材料做的，再按材料的不同分类摆放。 2、小组内猜一猜，如果把这些物品放到水中，哪些会沉哪些会浮？ 3、把你们猜测的结果用沉浮符号记在记录表上。,想一想： 把物品放在水中怎样才算沉？怎样才算浮呢？ 将物品轻放到水中，如果物品向下碰到水槽（co）底部，算是沉，不能碰到水槽（co）底部，算是浮。,常见材料在水中的沉浮记录表,注：浮用 表示 沉用 表示 意见不一致用 表示,?,温馨提示： (1)请组长合理分工，指定操作员、记录员、卫生员让其明确自己的任务，然后组织实验

2、。 （2）操作员每次只能拿起一样物品轻轻放到水中，等大家仔细观察后再取出。 （3）每种物品可多试几次，记录员及时记录实验结果。 （4）实验后,卫生员将物品的水擦干,保持桌面整洁。将沉的物品和浮的物品分开放。 （6）组长负责将实验结果向老师汇报。,一切推理都必须从观察与实验中得来。-伽利略,一起动手实验来证明我们的猜想是否正确！,常见材料在水中的沉浮记录表,观察实验结果,你发现了什么?,我们的发现,1 、用金属材料制成的物体在水中 ； 用木头、塑料材料制成的物体在水中 。,容易沉,2、物体在水中的沉浮与构成物体的有关。,材料,容易浮,生活中常见的用木头制成的物品：,能浮在水上,有柔韧性,坚硬、耐

3、用,容易加工,承重能力强,较硬 不导热,木头,柔韧性,浮在水面上,坚实耐用,承重能力强,不导热,容易加工,如果人类再不重视保护环境的重要性，那我们的明天就真的“远在天边，进在眼前了”。,人类应该清楚地意识到：乱砍滥伐树木就等于自杀！,这并不是,胜利,全国每年消费一次性筷子大约450亿双，相当于砍了2500万棵树.,全国中小学生每年用的课本相 当于砍了900万棵树.,燃料,家具,地板,房子,爱护森林，保护环境，从身边小事做起！,拓展研究,在日常生活中，为做到不浪费木 材资源，你有什么好办法？,A,B,课堂总结,1、像金属类材料制成的物体在水中大都 容易沉；像木头 、塑料类材料制成的物体在水中容易浮。,2.物体在水中的沉

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