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文档简介
1、你坐得真端正!你的笑容真甜!你上课的神情真专注!你的声音太好听了!你的字写得非常漂亮!,称赞,18、称赞,刺 猬,獾,刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留,c wi bn dng co,dn bng y qio li,刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子泄气 留下背着清晨消除 采果子 瞧 自信 疲劳,准确、流利、有感情地朗读课 文,并思考 : 课文讲了一件什么事情?,我的观察:,观察画面,小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。,1,2,3,4,(14),(57),(8),(910),、自由读第自然段,把 小刺猬称赞小獾的句子划出来。 、想一想:小刺猬为什么要称赞小獾?,小獾已经做成了
2、三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很认真。,小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”,小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”,小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。”,谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!,称赞是力量,它像一只无形的手。称赞是信心,它使人充满渴求。称赞是希望,它使人盼望明天。,称赞带给我们勇气和自信。称赞带给我们进步。称赞带给我们成功和喜悦。,我的看法:,你喜欢小刺猬、小獾吗? 说说为什么。,我的想象:,你是一只可爱的小鹿,正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾,使小獾找到了自信,做出了椅子;而小獾也称赞了小刺猬,使小刺猬消除了一天的疲
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