语文人教版七年级上册《观沧海》.ppt

1、观沧海,曹操,曹操字孟德，沛国谯qio县人（今安徽省亳b县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。 他善诗歌,有步出夏门行等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。,曹操(155-220),背景：观沧海选自乐府诗集，是乐府诗步出夏门行中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，

2、故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。,掌握字 音、字义，扫除阅读障碍,东临碣石, 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。 幸甚至哉， 歌以咏志。,ji,dn,sng zh,zi,自由朗读，想一想：,1、全诗以哪个字展开的？ 2、这首诗可以分几层？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？ 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,全诗以哪个字展开的？,全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。,1层（开头两句）： 交代观海的地点,2 层（38句）：描

3、写海水与山岛。,3层（912句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。,最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。,（实景）,（虚景）,这首诗分几层？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？,观,海水,山岛,树木,百草,秋风,洪波,日月,星汉,澹澹,丛生,丰茂,萧瑟,涌起,若出其中,若出其里,竦峙,(虚景),(实景),海水荡漾,欣欣向荣,洪波巨澜,统领,动,静,静,动,（运用夸张的修辞手法）,动静结合,诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？,重点探究,日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。,抒发了诗人要统一中国，建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾

4、画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。,寓情于景,观沧海赏析,全诗中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。,看谁能先会背诵,5、分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表现的意境。,这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。,东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。,言事点题 地点、俯视,登山望海的勃勃英姿,实 写,（看）第一眼观海全景，大处落笔,气势苍茫浑然，辽阔威严,一片欣欣向荣的景象,（听）转入动态，波澜壮阔,显示大海惊人力量，宏伟气象,动,静,（想）诗的高潮，奇特的想象、夸张,大海吞吐日月，星辰的气概,借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟,乐府诗合乐时的附文,曹操,观沧海,关于汉乐府诗,乐府，原来是汉武帝是掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，原是可以配乐歌唱的诗歌，指汉时乐