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文档简介

6 走一步，再走一步,作者：莫顿亨特,预习导学,自读课文，给段落标上记号，把文章分成四个部分并概括内容。 第一部分： 游戏玩厌，去爬悬崖 第二部分： 被困悬崖，进退两难 第三部分： 父亲指点，摆脱困境 第四部分： 走一步，再走一步,起因,经过,结果,启示,探究主旨,一、“我”被困悬崖的原因是什么？ 二、当“我”被弃于悬崖时，“我”的表现如何？在文中画出相应词句。 “全身发抖，冷汗直冒；心在咚咚直跳； 蹲在石架上，心惊肉跳；吓得几乎昏倒； 软弱地求道；头昏眼花；哭泣。”,探究主旨,三、如何脱险 1、父亲是如何指点“我”脱险的？ 2、“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程及心理变化是怎样的？,探究主旨,四、故事给你的启示： 与同学们交流一下，经历困难时你是如何应对的？学过这篇课文后你将如何面对生活中的困难。,拓展延伸,言之有理，畅所欲言。 （1）、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? （2）、品评文中人物，喜欢谁或不喜欢谁？为什么？,咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没了下一步，于是就没了路路尽天绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。 溪流再走一步是江河，

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