春联 (2).ppt

1、学习任务： （1）了解春联的内容。 （2）体会春联的特点。,第一关：了解春联的内容。 自学指导：（限时3分钟） 1.轻声读课文第1自然段，用画出春联，用画出春联所表现的内容； 2.对照着读一读春联和春联的内容，想想读懂了什么，可以用这样的句式说：读了“ ， ”这幅春联，我感到： 。 3.大声读春联，读出你的感受。,又是一年芳草绿,依然十里杏花红,春回大地千山秀,日照神州百业兴,勤劳门第春光好,和睦人家幸福多,梅开春烂漫,竹报岁平安,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的

2、描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。,总,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好

3、的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。,分,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了

4、幸福和希望。,总,新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。,总,总,分,春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州

5、百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，我会感到生活中充满了幸福和希望。,浏览课文2、3自然段，完成以下填空： 春联最讲究（ ），上下联 不仅 （ ），而且 （ ） 。 春联读起来（ ）， （ ）。,对仗,字数相等,词类相当,抑扬顿挫,和谐动听,探究二：体会春联的特点， 读出声律美。,自学指导：（限时4分钟） 1.再读第2自然段，同桌议一议春联是怎样讲究对仗的。 2.练读文中五幅春联，读出春联抑扬顿挫的声律美。,绿 柳,舒 眉,辞,旧 岁,红 桃,开 口,贺,新 年,又

6、是一年芳草绿,依然十里杏花红,春回大地千山秀,日照神州百业兴,勤劳门第春光好,和睦人家幸福多,梅开春烂漫,竹报岁平安,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,抑扬顿挫读一读：,家家致富家家乐 春色满人间 艳阳照大地 处处迎春处处歌 神州有天皆丽日 花儿喜接富贵春 爆竹笑迎平安年 祖国无处不春风,春联的内容各种各样。春联中有的，如“”。有的，如“”。 有的，如“”。更多的，如 “”。诵读着这些春联，我。,描绘美丽的春光 展现祖国欣欣向荣的景象 歌颂劳动人民幸福美好的生活 表达人们对新的一年的美好祝愿,家家致富家家乐，处处迎春处处歌艳阳照大地，春色满人间神州有天皆丽日，祖国无处不春风 爆竹笑迎平安年，花儿喜接富贵春,说一说：,贴春联,兢兢业业育桃李，勤勤恳恳