2017-18学年七年级生物上册第一单元第1章第2节生物与环境的相互影响课件.pptx

1、第2节生物与环境的相互影响,知识点1,知识点2,知识点1环境影响生物的形态、生理和分布 1.环境 生物的生存条件和生存空间统称为环境。 易错点拨 生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,还包括存在于它周围、影响它生活的各种因素。 2.生物与环境的关系 生物的生存离不开环境,要受到环境的影响。生物适应环境,也能影响和改变环境。 3.生态因素 (1)概念:生态因素是环境中影响生物形态、生理、分布的因素,区分为生物因素和非生物因素。,知识点1,知识点2,(2)类别,知识点1,知识点2,【例1】 (2016河北石家庄中考)下列现象属于温度对生物的影响的是() A.空气中含有较多氯气的化工厂附近植物叶片会

2、受到明显伤害 B.沙漠地区植物稀少 C.苹果、梨等果树不宜在热带地区种植 D.野生人参生长在森林深处 解析 氯气会对植物的叶片等造成伤害,这是气体对生物的影响;沙漠地区缺水,因此“沙漠地区植物稀少”是水分对生物的影响;苹果、梨等果树适宜在温带地区栽种,“不宜在热带地区种植”,体现的是温度对生物的影响;森林深处光线较差,因此“野生人参生长在森林深处”,体现的是光对生物的影响。 答案 C,知识点1,知识点2,【例2】 (2016四川成都中考)在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是() A.青草与山羊B.害虫与青蛙 C.水稻和稗草D.松树与松鼠 解析 “青草与山羊”“害虫与青蛙”“松树

3、与松鼠”,都属于捕食关系;水稻与稗草相互争夺阳光、水分和无机盐等,因此属于竞争关系。 答案 C,知识点1,知识点2,4.生物对环境的适应 (1)在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。 (2)生物适应环境的类型比较,知识点1,知识点2,(3)生物适应环境的方式多种多样。例如鸟类有适于飞翔的翅膀;长臂猿的长臂适于在森林中灵活地攀援或跳跃;北极熊皮下厚厚的脂肪与极地生活相适应。 (4)生物适应环境的意义 可有效地逃避敌害、捕获食物,有利于个体生存和种族延续。,知识点1,知识点2,【例3】 (2017山东泰安期中)避役(也称变色龙)的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫的身

4、体酷似竹节,这些都有利于它们保护自己。这体现了 () A.生物改变环境 B.生物适应环境 C.环境依赖生物 D.环境改变生物 解析 避役的体色能够随环境的改变而变化,是一种保护色;竹节虫的身体酷似竹节,是一种拟态,这些都有利于它们保护自己,适应各自的环境。因此,这体现了生物适应环境。 答案 B,知识点1,知识点2,知识点2生物能影响和改变环境 生物的生存不仅受环境的影响,反过来也会影响和改变环境。 1.测量不同植被环境的空气温度和湿度 (1)每小组分别于7:00、13:00、19:00实测3次,记录干球温度值和湿球温度值。 (2)每个实测地点每次要测量3个数据,取其平均值。 (3)实测时要防止

5、阳光直射干湿计,测量裸地和草坪的空气温度和湿度时,干湿计应直立地面;测量灌木丛的空气温度和湿度时,干湿计应悬挂在枝叶茂密的位置。 (4)根据测量数据,绘制曲线图。 结论:无论是草坪还是灌木丛,都有降低周围环境温度和增大湿度的作用,说明绿色植物具有调节气候的作用。,知识点1,知识点2,2.生物对环境的影响 生物对环境的影响是多方面的,既可以改善环境,也能破坏环境。如蚯蚓改良土壤;森林净化空气、调节气候;蝗虫啃食庄稼;水体中浮游生物的急剧繁殖,将导致水体恶化。 3.生物与环境的关系 环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境;生物的生存也会影响环境,生物与环境是一个统一的

6、有机整体。作为自然界中具有特殊地位的人类,我们应该清醒地认识到:保护环境就是保护人类自身。,知识点1,知识点2,【例4】 (2017河北段检)下列各项中,属于生物影响环境的是() A.蚯蚓的活动使土壤变得疏松 B.仙人掌的叶退化成刺状 C.企鹅的皮下脂肪很厚 D.枯叶蝶外形像一片枯叶 解析 仙人掌的叶退化成刺状,是对沙漠缺水环境的适应;企鹅的皮下脂肪很厚,是对极地寒冷环境的适应;枯叶蝶外形像一片枯叶,是一种拟态,是对环境的适应。蚯蚓的活动使土壤变得疏松,是生物对环境的影响。 答案 A,考点2,考点1,考点3,考点1辨析生物与环境的关系 【例1】 下列生物与环境之间的关系中,描述不正确的是()

7、A.生物的发展对环境一定是有利的 B.生物与环境是相互依存,相互发展的 C.生物能影响环境,但是也必须适应环境 D.生物与环境是一个统一的整体 解析 生物的生存依赖于一定的环境,现存生物的形态结构和生活习性都是与其生活环境相适应的;生物的生存和发展又能影响和改变环境,既有可能改善环境,也有可能对原有的生态环境造成破坏。 答案 A,考点2,考点1,考点3,【例2】 (2016海南中考)下列关于生物与环境关系的叙述正确的是() A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境 B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物影响环境 C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 D.影响生物生活的生态因

8、素只包括阳光、空气、水等非生物因素 解析 生物能适应环境,也能影响和改变环境。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”是温度这一非生物因素对柳树的影响。仙人掌的叶退化成针形,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失,适应干旱缺水的沙漠环境。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。 答案 C,考点2,考点1,考点3,考点2,考点1,考点3,考点2识图辨析影响生物生活的生态因素 【例3】 (2016江苏宿迁中考)如图是生活在北极的极地狐和生活在非洲的大耳狐,导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是() A.阳光 B.水 C.温度 D.空气

9、解析 北极狐耳朵小,可以减少热量的散失,有利于保持体温,以适应寒冷的北极环境;而非洲沙漠的狐,耳朵较大可以增加热量的散失,以保持正常体温,从而能适应高温的环境。因此,导致北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐耳朵大小差别的环境因素主要是温度。 答案 C,考点2,考点1,考点3,考点3生物影响环境的实验探究 【例4】 (2017江苏徐州期中)小明同学实测了不同植被的环境湿度,得到几组平均数据记录在下列表格中。下列说法不正确的是(),A.从表中可以看出,空气湿度最大的地方是灌木丛 B.表中数据表明,早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨 C.表中数据表明,无论是草坪还是灌木丛都有增大空气湿度的作用

10、 D.测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上,三种不同地点空气湿度平均值/%,考点2,考点1,考点3,考点2,考点1,考点3,解析 表中数据表明,在同一时间段里,空气湿度最大的地方是灌木丛;早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨;与裸地相比,草坪与灌木丛都有增大空气湿度的作用。测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应悬挂在枝叶茂密的位置。 答案 D,考点2,考点1,考点3,教材问题详解 活动“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”讨论题 1.实验开始时面包片为什么要在空气中暴露30 min? 提示 因为空气中有霉菌孢子,只有面包获得了霉菌孢子,才会探究出温度和湿度对霉菌生活有什么影响。 2.湿度对

11、霉菌的生长有什么影响? 提示 霉菌的生长需要水,所以湿度大的环境有利于霉菌的生长。 3.温度对霉菌的生长有什么影响? 提示 低温不利于霉菌的生长,温度在2535 有利于其生长。,活动“测量不同植被环境的空气温度和湿度”讨论题 1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同? 提示 因为植物蒸腾作用失水的过程是通过叶片完成的,因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。在裸地上干湿计放置的位置主要考虑到两个因素:方便和避免人的干扰。 2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值? 提示 一次测量的数据可能会有很大的偶然性,不足以说明问题;还可能有其他的未知因素同时影响实

12、验结果。所以三次测量后通过求平均值的方法有助于减少误差,使结果更加接近真实情况。 3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用? 提示 没有植被覆盖的裸地。因为实验组和对照组之间应该只改变一个因素,这个因素就是你所要研究的。本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响,所以对照组应选择没有植被的裸地。,4.根据你组绘制的曲线图,提出对问题的结论。 提示 结论可以有很多种,也可以从不同的角度出发,只要能真实反映实验结果。如,草坪(灌木丛、裸地)一日之中随时间的变化,空气湿度和温度的变化情况;同一时间,三种环境中温度和湿度的变化情况;温度的变化与湿度的改变的关系等。,教材习题详解 1.请参考下列要求(略),完成本节内容中两个活动的实验报告。 提示