我身边的一位优秀教师

1、我身边的一位优秀教师魏老师是我们5年级备课组长、在学校是班主任，在家里是家庭主妇。 首先，魏老师不仅敬业，而且乐业。人们经常提到一个词“职业倦怠”，但是在魏老师身上，你绝对看不到一丝一毫，什么时间见到她，给人的感觉都是兢兢业业，精力充沛。这除了得益于健康的身体外，更主要的是那种敬业乐业的精神。作为一个班主任，她不满足于对学生的常规教育，还经常利用主题班会、召开家长会等形式，让学生学会学习、学会做人。 第二，魏老师不仅像海绵吸水一样吸收书中的养分，她还善于思考。她经常用书中学到的理论来指导自己的工作，对照自己的日常工作来理解书中的理论。因此她的工作总是有条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹

2、。第三，最重要的一点是魏老师非常善于总结。她从不放过生活中工作中任何的思想火花，每天都要进行记录。 魏老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。对照自己的日常工作来理解书中的理论。因此她的工作总是有条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹。魏老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。我最喜欢的一个学生 我们五年四班共有69个学生。在这个大家庭里，有积极的席丹丹、机灵的李家兴、幽默的刘琦、知识面广阔的李浩博、活泼可爱的吕家远但是，我最喜欢的还是我们班的班长赵佳。那个剪着学

3、生头的女孩，干事麻利，有当班长的经验，敢于管理。她也是一个有礼貌的孩子。我跟她还发生过误会呢。那一次数学单元测试，班里静得连地上掉根针都听得一清二楚。我正专心致志地监考。突然，我看到班长和旁边的同学交头接耳，我以为她作弊了，于是就说“赵佳作弊呀！” 下来后同学们议论纷纷：“既然班长带头作弊，那我们也可以作弊了！”也有的说：“这个班长真不称职，趁早把她撤掉算了！”我也走过来，说：“赵佳，你身为班长，怎么可以作弊呢？你要以身作则，在同学们心中树立好榜样。下不为例，否则就撤你的班长之职！”听了老师的话，赵佳低下了头，脸像熟透了的苹果一样红。后来经过我的调查才知道了真相，她是在借学习用具，我作为老师，

4、有些武断，应该先调查的，后来虽然澄清了事实真相，但给我的工作方式也起到了一次小小的警示：没有调查就没有发言权，更不能轻易下结论。自从那天开始，我对赵佳更加的信任了，他是我的好帮手。我的业余爱好我以前的业余生活可以用一个词来形容，那就是：丰富多彩。因为我有着广泛的爱好：我爱交朋友、喜欢运动、读书更是我的最爱、还有就是女孩子都喜欢的购物我也不例外地爱着现在我的好多爱好随着岁月的流逝成了过去式。 每到周末，我就会邀三两好友去爬爬山。一边运动着，一边与朋友畅谈心事，不能不说这是人生一大乐事呀。如果有什么不开心，爬到山顶大吼几声，发泄完了心情也转晴了。每天下班回家，我爱喝着茶、听着音乐、读着我最爱读的书

5、。音乐可以淘冶情操。有时我爱听流行乐，让自己也走在流行的前沿；有时我会听一些轻音乐、钢琴曲，自己的思绪也会随音乐飘飞；一时兴起我也会听听摇滚乐，这时当然自己也会不自觉地随音乐而舞动起来，不光是身体舞动起来了，心情也一样跟着飞起来了，我觉得这就是所谓的“痛快”。 我还想说说的是会令我们神采飞扬的“逛街”。一有空余时间我就喜欢购物，给自己买、给家人朋友买，都是我喜欢的。当买了一件自己喜欢的衣衣或者可爱的小玩艺儿，足以让自己快乐好长一段时间了。于是有人会说，至于那么开心吗？呵，我给命名叫做“乐点”很低：小小的一件事就能乐半天。乐点低不能不说是一件好事哦，因为人活着快乐最重要嘛！我的业余生活就是这样丰

6、富多彩，它们让我享受，让我充实。集体备课的看法1、集体备课可以促进教师的专业发展集体备课是校本教研的一种活动，长期坚持集体备课，可以使教师在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化，并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。教师的素质历练，业务钻研、合作研讨、教法改进、自我反思的过程，就是教师专业发展的过程。校本教研离不开大家的智慧，教师专业发展离不开集体的协作。因此，集体备课是促进教师专业发展的有效途径。2、集体备课可以分享与积累课程资源你有一个思想，我有一个思想，交流一下，就能产生无穷的思想与智慧。每个教师在备课前，往往依据课程标准，做一些前期准备，有针对性的搜集一些相关的教学资源，

7、如典型案例、课堂设计、课件和教辅资料等，集体备课为教师提供了展示与交流这些资源的平台，参与者通过广泛的交流和分享，就可以互同有无，有选择的处理资源信息，并把有用的课程资源归纳充实到自己的教学实践中去，集体备课，不仅达到了资源共享的目的，而且，还可以不断积累和丰富教学的课程资源。3、集体备课可以发扬团队的协作精神团队与合作是集体备课的两大主要的组织特征，集体备课往往以备课组的形式呈现，那么，集体备课的成败取决于备课组成员间的合作关系与协作精神。 只要正确组织好集体备课，发挥它的积极作用，不仅可以完善课堂教学，而且，教师在集体备课的参与、分享和汲取中，不断完善自我，更加团结，进一步凝聚起团队的协作

8、精神。4、集体备课可以浓厚学校的教研氛围学校的教研工作离不开课堂教学的研究，集体备课实际上就是一种如何完善课堂教学的“行动研究”，它所解决的是教学中最直接、最实际和最有效的问题。集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于集体智慧的交流而得到认识上的结晶，这种认识能更好地指导教学实践，集体备课把理论和教学实践有机的结合起来，不断丰富和积累教学的实践经验。同时，在集体参与备课的行动研究与反思中，潜移默化的浓厚了学校教育科学研究的氛围。在新课程不断推向深入的今天，集体备课的积极作用应该引起广大教育工作者的重视和应用。管理学生管理学生首先要提高班里的学习氛围，这个从学习比较好的同学和班干部一起开始，营造这

9、种学习氛围。来带动想学习的学生，最好来一个一个去管，那些问题比较多的学生，需要真正的关心他们，帮助他们，帮他们找到学习是乐趣和成就，班里的纪律就好起来了。老师要给学生的感觉是一个有能力、有威望、关心他们的老师，建立良好的师生关系后，老师的话学生就会听，亲其师而信其道。在以往的教学当中我总是很严肃的要求学生，结果却发现效果不如想象的那么乐观。我们在教育教学中经常说的一句话就是：亲其师，信其道。怎样才能让学生亲近你呢？ 首先，我想首要的一条就是上好自己所教学课的每一节课，也就是在教法和学法上多下功夫，让学生觉得你就像是一个导游，引导他们在知识的海洋里遨游，他们是在享受知识探索所带来的乐趣。同时注意

10、你这个导游的自我形象塑造，比如上课精神饱满、面带微笑；课下辅导一视同仁循循善诱，发现学生的过错也能耐心倾听、循心分析而走进学生内心，先肯定所要教育的学生的优点，然后以如果或假设指明其努力的方向，最后进一步肯定其改进后的优秀，以情感人，以理服人，这样学生就喜欢你这个人。由于喜欢你这个人，他们就会喜欢你所教的学科，你的教学水平就会得到促进和提高；由于喜欢你这个人，他们相信你所选讲的道理或规范，当然也就会遵从你的管理。其次，要了解自己所教的每一个学生。比如家庭状况、兴趣爱好、为人处事的优缺点等等，同时要创造各种机会和学生拉家常，和学生照面主动和打招呼。让学生在愉悦和快乐之中接受你的教育；第三，要重视

11、学生与学生的情感培养。我们知道，人是情感性动物，他们需要重视和肯定，当学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时候，他们也会以同样的方式来对待你。 第四，说到做到，认真对待每一件事。教师的行为对学生有潜移默化的影响，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质和言行一致的心理与行为吸引学生令学生钦佩，那么我们的教育就已经向成功迈进了一大步。所以我们说到做到，认真对待每一件事的心理与行为，就会让学生觉得你做事有始有终，能说到做到，自然也就会以你为尺度而服从你的教育和管理了。我的童年生活 我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产

12、生难以忘怀的回忆。特别是最近让学生也写了我的童年的习作，一下子勾起了我对自己童年的回忆。 记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房间里自由自在地玩耍着.忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸 剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思. 第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“

13、发型”。我为自己的 小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳 的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来 后，肯定会好好夸奖我一番的. 夜幕降临，妈妈终于下班了，我兴高采烈地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。等你长大后，自己去查资料就会明白。” 随着岁月的流逝，这已是

14、我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。教师如何调节心态教师也需要学会“减负”教师的心态跟不上时代的发展和社会的要求，教师对孩子的引导作用就无法发挥。因此，只有好的教师才能教出好的学生。教师在教书育人的同时，要照顾好自己的身体，调节好自己的心理状态，寻找有效的、适合的放松和排遣途径，这既是对自己负责，也是对学生负责。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，有意识地增强健康意识，及时、有效地克服和化解不良情绪，才能保持一个强健的体魄和一种健康的心态。要改变这一切，老师自己首先应该转变观念。“不会休息就不会工作”，作为一名好教师，就应该是工作

15、出色，同时，又会享受生活。本市某中学的一位教师告诉记者，他的减压方法就是旅游。“教师一年有两个长假，这和其它的职业比起来优势不小。我和同是教师的妻子经常利用这些假期外出旅游，看看外面的世界，开阔眼界的同时也能放松一下紧张而疲惫的心情。”这位教师说，每次旅游回来，自己都会增长很多见识，心情也开阔起来，特别容易投入新学期的工作，干起活儿来也是精力充沛。“教师减压的方法还有很多，比如运动、和朋友吃饭聊天、参加集体活动等，就看你适合哪种形式了。”一位小学教师告诉记者，他就很喜欢爬山，一到周末，只要有时间，他都会到附近的山里去，呼吸新鲜空气，体味人生的快乐。而对家长来说，教师也是社会众多职业中的一种，教

16、师也是普通人，也有自己的喜怒哀乐，家长应当多给予理解。一些学生家长就理性地表示，如果教师的身体不好、心理压力过重，会严重影响到教学质量，只有让每一位老师真正愉快地工作、健康地生活，孩子才能快乐地学习。如何写课后反思1、记成功之举将教学过程 中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2、记败笔之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾

17、、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。3、记教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些智慧的火花常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4、记学生见解在课堂教学过程 中，学生是学习的主体，他们总会有创新的火花在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下

18、来，可以作为以后丰富教学的材料养分。5、记再教设计一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出再教设计，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有集腋成裘、聚沙成塔的收获。课堂教学的改革的看法三段六环节的教法你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？ 最大的积极作用是给教师以压力和动力，使教师得到历练，尤其是年轻教师可以尽早地成熟，更快地发展。主要表现在三个方面：1.课前。课前要研读教学内容、准确把握重点难点