奋斗的青春是美丽的高三第一次月考分析会.ppt

1、今天距高考还有244天,2013年10月6日,激情投入 铸就成功品质 超越自我 实现人生梦想,9月份月考成绩分析会,明确目标 树立标杆 1、时间目标： 2、年级目标：九月份成绩本二线下降70分，理科达到300人，（实际人数270人，还有30人的差距）。文科本二线下降50分，达到100人，（实际人数66人，也还有30多人的差距）,明确目标 树立标杆,3、班级目标： 文科标杆：2011 孙红磊15个 2013 孙丽红11个 九月份： 刘红春13个 理科标杆：2013 高绍锋15个 薛志山49个 九月份： 杜世怡12个 张鹏50个,例如：5班 郭大成 本一580（语120数120外120文综220）

2、：1人 本二530（语110数110外110文综200）：15人 本三450（语100数100外100文综150）：35人 烈焰不息，战斗不止；重塑自我，决胜高考！,4、教师成绩目标管理：优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教

3、师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,优秀教师与待优教师的比较（文科16 理普18 重点44）,各位教师的目标生有效成绩 见自己手头的资料,5、班级目标生成绩需提升的班级： 文科 2班、3班、5班、8班； 理科 12班、14班、16班、17班 重点 23班、21班 6、学科成绩需要重点关注的： 文科 数学、外语； 理科 物理、外语、,7、楼层无声自习课目标管理 一层 杜世怡 17班19班 二层 王民会 14班 三层 刘红春 11班 四层 崔建民 8班9班 五层 葛军凯 3班,总之，文科班差距在缩小，文应6班和文补双雄争霸。理普有进步与重点班差距缩小，人数9月177 ：93 6月1

4、79：72，但与2013理普班相比，还差40多人。重点班22班一枝独秀，其他三个班形成合围之势。高三新接班的老师，虽说有些班成绩还在后面，但差距明显缩小，赶超指日可待。,榜样的力量是无穷的,九月份感动高三教师表彰大会，24位教师受表彰 高三复习课赛课活动优秀教师：语文 马雪静 数学 张波涛 英语 韩红霞 文综 沈验云 理综 马淑芬 九月份学生标兵评选：计划反思标兵24位，自省自律标兵24位 上学期百名优秀学生表彰，树立学生中的标杆 九月份双优考核班级：22班、24班、13班、15班、6班，2班（成绩按80%计算）,二、备课组对月考后学生存在的问题进行整理,物理：物理模型、物理规律没有清楚记忆；

5、 表达不规范； 计算能力差 生物: 课本实验内容薄弱; 书面表达不规范; 做题习惯不好，审题能力弱 化学：基础知识记忆不牢，缺乏灵活应用，表述不规范。,数学：在平时的复习中老师们都想一边照顾进度，一边将所有的题型都照顾到，致使基础知识、基本原理的巩固上做的不够细、不够深，使基础知识掌握不好。 语文：刚刚复习的论述文阅读和实用类文本 阅读，学生答对率很好； 诗歌鉴赏久未接触，大多数学生在此题上已无章法可言； 作文审题差是本次写作中最大的问题。,知识方面 基础方面不扎实，纲目不清，知识不能成线、成片，不能把平面知识立体化。 能力方面 审题能力普遍不足。 提取信息能力不足。 调动知识能力不足。 答题

6、规范存在问题。 一次做对能力较差,10月份工作指导思想 奋斗的青春最美丽,科学备考，以纲为纲，以人为本，规范提升，反思提升,教师在备考中首要应关注考纲,以纲为纲,教材、课标和考纲的关系,课程标准是教学标准，教材是为完成课标要求而根据课标编写的，考纲是为实现考试选拔功能而依据课标（不是教材）编制的。考纲既是考试命题的依据，也是复习备考的依据。,从知识内容的要求上来看，考纲肯定少于课标，教材一定多于课标。,科学的选取复习内容。 高三复习要在有限的时间内完成，如果不能科学选取复习内容，则会陷入两种境地。一是试图重复全部内容，时间不够，加快速度。二是内容取舍不科学，捡到芝麻，失去西瓜。 复习内容的选取

7、原则是依据考纲，针对学情。但是在实践中往往做不到，或者根本不去做。考纲是复习内容的国家标准。学情决定了复习的最终效果。我们只能教会学生可能学会的。我们的现状往往是既不依据考纲，也不针对学情。,给学生最接近高考的知识和能力 从单纯应试的角度讲：高考考什么？课堂上就要教什么。高考不考什么？课堂上坚决不教什么。 对高考最有用的知识就是高考试卷内容；最接近高考试卷的就是考试说明；比较接近高考内容的是考试大纲；再范围大一些的是课程标准；教材的范围要更大一些；而参考资料的范围是最大的。,、比较教材、课程标准、考试大纲和考试说明。目的是让教师用考试说明这个最接近高考的知识范围去教，避免复习范围太广,难度过高

8、或过低。 、分析最近几年的高考题考查的知识和能力。使复习更有针对性。 、分析每次月考题考查的知识和能力。目的是修正复习方向，验证复习范围。 要求教师的一备一定要认真研读考纲，熟悉近几年的高考题，学案的质量关有备课组长把关。希望教科室组织相关人员抽查学案，对学案质量进行评价。,以人为本: （1）根据九月份的有效成绩，各任课教师找准自己的帮扶对象，分析原因，下大力气，利用第一学期的时间科学“治拐”。要求各科任教师做好帮扶学生的课堂检测、作业、周测、月考的成绩档案跟踪，一周一次面谈。（王主任负责） （2）掌握学情，提高课堂效率。要求学生的学案，教师全收，在上课前，目标生的学案全批全改，教师的三备一定

9、体现本班学生的实际情况，提高课堂及所受问题的针对性。课堂上学生的展示，小组的有效合作，目标生能力的提升，都应建立在教师掌握学情的基础上。（米主任负责）,10月份邀请领导进班听课，会诊课堂，指导改进（王主任负责） 听课评课反思提升,年级周五检查学生学案、作业、整理本。 学校周一检查教师教案（导学案）， 备课组长负责帮助组员梳理的一天工作流程。做到忙而不乱。（一备时间、上课、批改作业、二备、学生辅导、学科自习、班级事务等）,无声自习课控制学生的抬头率，提高专注度，减少精力流失（崔主任负责，空档值班教师做好检查） 生活简单化：少吃、不吃零食、不叫外卖 垃圾不落地 穿校服 （王伟负责检查） 宿舍内务整

10、齐，地面干净、无异味（班主任负责） 中午班歌检查：学生状态、班级按时组织（刘主任组织团支书检查）,高考倒计时牌、每个班级月考表彰学生、九月份学生标兵、感动高三教师的，各学科规范化要求等展示牌制作 与教科室联系组织相关校报专栏，为高三输送正能量（武会霞负责） 学生“奋斗的青春是美丽的”征文及墙报展示工作有语文组负责。 各班主任展开以“奋斗的青春最美丽”为主题的系列主题教育活动 10月份学生两项标兵评选：独立探究之星，正直守信之星,团结,团结就是力量： 心往一块想：明确目标，贡献智慧 劲往一块使：不拉偏套，求大同存小异 拧成一股绳：明确核心、彼此信任、不 抱怨、不扯皮 实现一个梦：,奋斗,现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。奋斗的青春最美丽。 奋斗的动力在哪？从责任而来。 奋斗这个词意味着重压之下的痛哭流涕、凤凰涅槃，意味着一年要做成千上万道试题，晚上只能睡四、五个小时，意味着一天超过12个小时的勤奋学习，意味着鹿泉一中教师为跻身同行前列的不懈努力。,爱国,爱国，你想到了什么？ 面对央视的的国庆之问大家想到了什么？ 爱校、爱家、爱父母、爱爱人、爱孩子、爱学生、爱朋友、爱职业等等； 爱是美好的，同时爱又是很艰苦的，需要深思熟虑和努力经营，爱不仅是欣赏，还是宽恕和包容。我们的理想状态不是坠入爱河，而是行走于爱中。,共勉,华东师大校长陈群：“我们应该学会用积极