2019秋三年级数学上册 第九单元 信息窗3 简单的分数加减法课件 青岛版.ppt_第1页
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1、简单的分数加减法,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,9 我当小厨师分数的初步认识,QD 三年级上册,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,亮亮,根据这些信息，你能提出什么问题？,亮亮和玲玲一共喝了 这杯果汁的几分之几？,亮亮比玲玲多喝了 这杯果汁的几分之几？,二、合作探索,+,=,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,画图,分果汁,单位,继续,二、合作探索,4,5,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？,返回,试一试,1填空。 (1) 里面有()个

2、， 里面有6个 ， 里面有5个 。 (2) 计算 时可以这样想：()个 加上()个 是() 个 ，即()。 (3) 4个 是 ，再加上()个 就是个 ，也就是 ()。,二、合作探索,（选题源于典中点）,3,7,6,9,1,2,3,5,6,4,2,6,6,1,2连一连。,二、合作探索,二、合作探索,同分母分数相加，分母不变，分子相加。,（源于点拨）,二、合作探索,-,=,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,画图,单位,继续,二、合作探索,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,返回,二、合作探索,2,5,亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？,返回,3看图先写出算式再计算。,二、合作探索,4算一算

3、。 ,二、合作探索,二、合作探索,同分母分数相减，分母不变，分子相减。,（源于点拨）,二、合作探索,5,5,4,2,想一想，怎样计算同分母分数加减法？,分母不变，,分母不变，,分子相加。,分子相减。,同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。,二、合作探索,写分数加减法算式时，应注意什么问题？,三、自主练习,1.算一算。,三、自主练习,2.计算。,三、自主练习,3.,1,1,三、自主练习,4.小熊捕鱼。,（3）又倒入 杯，现在还有 杯。,（1）原来有 杯水；,三、自主练习,5.生活中的数学。,（2）小明喝了 杯水；,三、自主练习,6.选一选。,一瓶果汁，丽丽喝了它的 ，红红喝的比丽丽多一些。红红喝了这瓶果汁的（ ）。,3,7,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,5火眼金睛辨对错。 。 () 得2个 。 (),辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。,辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点）,5火眼金睛辨对错。 (3) 得6个 。 () (4) 。 () (5) 同分母分数相减，分子不变，分母相减。 (),辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。,辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。,辨析：不能正确进行简单分数的加减计算。,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第9

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