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文档简介

1、12 听听， 秋的声音,执教者：增城区荔江小学 张红梅,自读要求：,1、读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。 2、遇到不会读的、不懂的词语划出来，用自己喜欢的学习方法同小伙伴交流。,手臂 刷 刷 蟋 蟀 振 动 歌 韵 歌吟 叮 咛 辽 阔 绽 开 匆匆 音乐厅 瞿 瞿,b shu x shui,zhn yn yn dng nng,lio zhn cng,tng q,l 掠过,朗读课文,你在诗中听到了哪些声音？ 你觉得这秋天的声音好听吗？ 你最喜欢的是哪种声音？,走进秋,黄叶,蟋蟀,大雁,秋风,朗读课文,你觉得这秋天的声音好听吗？ 你最喜欢的是哪种声音？,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂

2、， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。,大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音，黄叶说：“ ”。,展开想象,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 瞿 瞿”， 是和阳台告别的歌韵。,口,口,蟋蟀振动翅膀，“ ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“ ”。,展开想象,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；,一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟；,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。,请再听听，

3、秋的声音。你感受到什么？,多美的诗啊！我们也去观察，去想象，去听一听，写一写，写出我们心中赞美秋天的诗篇。,“嗡嗡”，,小蜜蜂站在花朵上，,他正收集过冬的食物呢。,“啪啪”,“轰轰”,“沙沙”,“叽叽”,听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （ “沙沙” ）， 是（ ）。,听听，秋的声音， 花枝（扭扭腰身）， （“沙沙”）， 是（和花瓣告别的话音）。,听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （ ）。 是（ ）。,听听，秋的声音， 蝉（振动翅膀）， （“知了” “知了 ” ）。 是（和大树告别的歌韵）。,听听，秋的声音， 农民伯伯（ ）， （ ）， （ ）。 听听，秋的声音， 小草（ ）， （ ）， 是（ ）。,听听，秋的声音， 农民伯伯笑了， “哈哈”， 今年又大丰收了。 听听，秋的声音， 小草摇摇身子， “飒飒”， 是和大地母亲告别的舞蹈。,四、作业设计： 1、为自己课堂中作的诗配

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