英语人教版五年级下册《威尼斯的小艇

1、威尼斯的小艇,主河道上的利阿托桥,建于15世纪的总督宫,帕格利亚桥,健康圣母大教堂,督纪王宫,圣马可教堂及广场,圣马可教堂及广场,威尼斯 位于意大利东北部，是世界著名的旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，小艇是市内唯一的交通工具。,威尼斯的小艇,按要求自读课文:,(1)、边读边自学生字、新词，理解词语的意思。 （2）、思考：课文从哪几方面介绍了威尼斯的小艇？ (3)、威尼斯给你留下怎样的印象？,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。

2、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,行动轻快灵活，好像田沟里的水蛇。,有点像像仿佛像一般,二三十英尺长 6 9米,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,作者主要运用了比喻的方法 ： 用“独木舟”比喻小艇，说明小艇“长、窄、深” 。 用“新月”比喻小艇的什么特点？两头翘起。 用“水蛇”比喻什么呢？小艇的行动轻快灵活。,我们来做个“模拟情景”的小表演，假设大家就在这样一艘小艇中，我们现在正顺流而下，两旁古老的桥梁，流水，高耸的古建筑映入眼帘。

3、老师读课文，大家做动作，看谁想象得好。,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,自由读读第四自然段，完成下面的练习：,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,（1）画出本段的中心句。 （2）你从哪看出船夫的驾驶技术特别好？ （3）“两边的建筑飞一般地往后倒退”是表现什么？ （4）请用一个成

4、语替代“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”,这一部分写得很精彩，同学们，下面咱们来个“体育节目主持人选拔赛”。内容:直播船夫如何驾驶小艇。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,人们的生活离不开小艇，他们乘坐小艇去做什么呢？,商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上

5、教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。,坐 着 小 艇,时间,人 物,干 什 么,白 天,小艇和人们的生活联系是多么密切，商人、妇女、小孩、老人，他们都离不开小艇， 他们有的去（ ），有的去（ ），有的（ ），那么，青年妇女去哪里呢？请你展开想象说一说？,除了书上写到的这些人，再想想还有哪些人乘坐小艇去干什么呢？请像课文一样说一说。,人们的生活、学习、劳动都离不开小艇。这是威尼斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，使这座古老的城市更加美丽，更加迷人。,商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿

6、河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,动静结合，更加体现了威尼斯的小艇与威尼斯关系密切。,总结回顾 :,回顾这篇课文，作者着重从小艇的样子，船夫的驾驶技术特别好，和小艇的作用三方面具体、形象、生动地描写了威尼斯的小艇。我们还领会到作者抓住特点把人物活动同事物、风情结合起来描写的表