初中二年级物理下册第七章 运动和力2.怎样比较运动的快慢第一课时课件.ppt

1、,7.2 怎样比较运动的快慢,亳州十二中学 柴海,骏马在快速奔驰,蜗牛在缓慢爬行,物体的运动有_,快慢,我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？,谁运动的快？_,中间的,相同时间比较路程,你是依据什么判断的？_,谁运动的快？_,你是依据什么判断的？_,中间的,相同路程比较时间,相同的时间比路程,相同的路程比时间,比较运动快慢的方法,小活动：,小强和小明是同班同学，他们放学回家时小强骑车，小明步行那我们怎样比较他们运动的快慢呢？,人们用速度这个物理量来表示物体运动的快慢。,速度,物体单位时间内通过的路程的多少,速度,t,路程,时间,国际单位：米秒m/s 或者ms-1,2秒内运动了100米,3秒内运动了

2、900米,一秒内运动：_,一秒内运动:_,50米,300米,速度,20m/s 读作 。,20m/s 表示 。,20米每秒,该物体每秒钟行驶20米,例题：已知小明家距离学校600m远，小明骑自行车上学，用了200s，求小明骑自行车的速度是多少？,已知：S600m t200s,求：,答：小明骑车的速度为3m/s。,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有解、答。,2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,公式,你还知道有其他的速度单位吗？,千米时km/h,米秒和千米时到底哪个更快一些,ms,.kmh,米秒千

3、米时,练习：54km/h= m/s 20m/s= km/h 600m/min= m/s 36km/min= m/s,（1）若要测量同学们短跑的速度，你应先测量哪些物理量？ 人你的依据是什么？,（2）你选用的器材有哪些？,（3）请设计表格，记录测量的数据并计算出纸片下落 的速度,路程s 、时间t,原理：,刻度尺（卷尺或米尺） 、秒表或手表,速度的测量,例：,张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165米，张三和李四谁跑得快些？,s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。,已知：,v1 ，v2,求：,解：,因为V2 V1 ，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些

4、,你知道吗？,?,还可以变形为什么形式？,S=vt,例题：声音在空气中的传播速度为ms需要多长时间才能听到距你000m处产生的雷声？,已知：声音传播的速度ms， 路程m。,求：听到雷声需要的时间t,答：需要大约.s才能听到相距km处产生的雷声,匀速直线运动与变速直线运动,在物理学中，我们把运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动 速度变化的直线运动称为变速直线运动 匀速直线运动是最简单的机械运动，常见的物体大多做变速运动.,速度的物理意义：,速度是描述物体运动快慢的物理量,定义：,速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程,公式：,速度=,即：,单位：,“米/秒 ” ， 符号：“m/s”,读作

5、：,米每秒,常用的还有：,厘米/秒(cm/s)、,千米/时(km/h),8m/s表示：,（物体）每秒通过的路程是8m,单位换算:：,1m/s = = km/h,课堂小结,巩固练习,、通过今天的学习，你认为哪个同学的说法正确？ 甲：通过路程越长的物体速度越大； 乙：通过相同路程，所用时间短的物体速度大； 丙：运动时间越少的物体速度越大,、一辆行使速度为kmh的汽车与一列行使速度为ms的火车，到底谁更快呢？,、你能说出你步行和骑自行车时的大概速度吗？,达标自测 1、速度是用来表示物体 的物理量。 2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。 3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的