小学二年级专项复习之句子汇总.ppt

1、一、我会用标点。,，,？,，,。,！,逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,例：谜（谜语）大家一起猜谜语。 奖（ ） 店（ ）,评奖,玲玲的画要参加评奖。,书店,我去书店买书。,二、照样子组词，写句子。,先组词，然后用新词造句。,三、连词成句（填序号）。,1商店 决定 蜘蛛 开 一家 _。 2大自然 许多 指南针 天然的 有 。,表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。,表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。,（通过添加词语把简单的句子，扩充为

2、具体、生动、形象的句子。） 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。,例：小马地说。（连蹦带跳地）,小马连蹦带跳地说。,四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。,小马怎么地说，“连蹦带跳地说”这样就把事情写的更具体了，使句子更加完整，更形象了。,1大象正在路上散步。（慢慢地） _ 2狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的） _ 3泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的） _,五、用上括号里的词语，把句子写具体。,大象正在路上慢慢地散步。,狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。,例：闪电越来越亮，雷声越来越响。,

3、大风刮得越来越大。,公园里开着五颜六色的鲜花。,六、用加点的词语写句子。,例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。 1.他在公园里玩得很高兴。 2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。,他在公园里玩得很开心。,古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。,七、照样子换词语，句子意思不变。,1. 把句子改为拟人句。 小鸟在树上叽叽喳喳地叫。,小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。,八、按要求改写句子。,用人做的事来代替句中的动词。用“唱歌”代替“叫”。,2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。 夕阳染红了西天。,夕阳把西天染红了。,西天被夕阳染红了。,改为把字句： 名词1+把+

4、名词2+动词,改为被字句： 名词2+被+名词1+动词,3. 把两个句子合并在一个句子。 马棚里住着一匹老马 马棚里住着一匹小马,马棚里住着一匹老马和一匹小马。,先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语 然后连起来,两句话就合成一句话了。,4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。,有几个虫子怕什么！,有几个虫子不怕。,将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，问号改为句号。,1. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 2. 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 3. 从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着东吴的船只。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,九、我会根据意思写诗句。（8分）,十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。,（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。