【步步高】2013-2014学年高中历史 第六单元 训练2穆罕默德 阿里改革的主要内容 新人教版选修1.doc
高中历史 第六单元训练（打包3套）新人教版选修1
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：93619255
类型：共享资源
大小：126.65KB
格式：RAR
上传时间：2020-09-01
上传人：活***
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地：宁夏
12
积分
- 关 键 词：
-
高中历史
第六单元训练（打包3套）新人教版选修1
第六
单元
训练
打包
新人
选修
- 资源描述：
-
高中历史 第六单元训练（打包3套）新人教版选修1,高中历史,第六单元训练（打包3套）新人教版选修1,第六,单元,训练,打包,新人,选修
- 内容简介：
-
训练2穆罕默德阿里改革的主要内容1穆罕默德阿里改革土地制度，将收归国有的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，其最重要的影响是()a加强了中央集权 b消除了割据势力c扩大了统治基础 d增加了政府财政收入21809年6月30日，以奥马尔麦克莱姆为代表的长老，聚集在爱资哈尔清真寺，抗议阿里侵犯他们的利益，并扬言：“阿里是我把他扶上台的，我保证也能把他赶下台。”阿里侵犯长老们“利益”的举措是()a歼灭马木路克势力b清查并没收违规的宗教地产c全面废除包税制度d确立高度的中央集权体制3埃及的长绒棉洁白光亮，素有“白金”之称。发展长绒棉是穆罕默德阿里的功绩之一，他通过这一举措()赚取了大量外汇提高了农业效益为其他改革措施的推行奠定了经济基础促进了埃及民族工业的发展a b c d4穆罕默德阿里大力推行文化教育改革，实行开放政策，其作用有()推动了埃及文化事业的发展推动了埃及的近代化彻底消除了封建思想为其他领域的改革创造了条件a b c d5穆罕默德阿里在经受西方文明的洗礼时，认识到应向西方寻找发展的钥匙。下列能体现这一思想的是()引进技术、设备、人才和资金进行医疗改革培养新型军官选派了大批埃及青年去欧洲留学a b c d6. 阅读下列材料：材料一应向西方寻找发展的钥匙。穆罕默德阿里材料二真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。穆罕默德阿里材料三穆罕默德阿里是一个雄心勃勃的人，在取得埃及政权后，他表面上装着向素丹称臣纳贡，内心里却想摆脱素丹的统治。有一次，他接到素丹的一份诏谕，激动地说：“我作为一个不知名的冒险家来到埃及，我一步步地向前迈进。如今，我在这里已经站稳脚跟，不错，我已经站稳脚跟。”接着，他狠狠敲打着这份诏谕说：“我从来就没有什么主人！”穆罕默德阿里的最终宿愿是以埃及为中心，建立一个庞大的阿拉伯帝国，以取代日益衰落的奥斯曼 帝国。埃及近代史杨灏城著，中国社会科学出版社，1985年版请回答：(1)材料一中，阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？ (2)根据材料二、三，回答穆罕默德阿里改革的核心内容是什么？具体采取了哪些措施？ 7阅读下列材料：材料一综观穆罕默德阿里的一生，应该说他是埃及近代史上的一位杰出人物，他建立了许多功勋，因此被马克思称为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家也普遍认为，“穆罕默德阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。材料二“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。穆罕默德阿里请回答：(1)为什么说穆罕默德阿里是“近代埃及的奠基者”？ (2)从材料二中可以看出穆罕默德阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴？他的思想有什么局限性？ 答案1c2b3a4a 5a6(1)创办近代工业。学习西方先进技术。仿效欧洲国家改革行政制度。学习西方改革军事。(2)改革的核心是军事改革。采取的措施：建立军事工业，生产先进军事装备。创办埃及军官学校，从国外聘请教官，培养军官。实行征兵制，按西欧国家模式，组织训练新式军队。大力发展海军。7(1)穆罕默德阿里在土地改革中扫清了阻碍埃及社会发展的马木路克、宗教长老集团和落后的包税制；在工业上大力建立军事工业，发展民用工业，引进西方先进技术，推动了埃及的工业化进程；在政治体制上仿效欧美，为埃及的政治近代化奠定了基础；在文化方面建立新式学校，派留学生出国，推动了埃及教育近代化；在军事方面废除雇佣兵制，实行征兵制，有利于埃及军事的近代化。(2)借鉴：主动向西方学习
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
|
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩，下载后原文更清晰
|
川公网安备: 51019002004831号