化学人教版九年级下册金属材料.ppt

1、金 属 材 料,经楼中学 谢新保,教材分析： 一教材内容的地位和作用：,在以前的学习中，学生认识了几种非金属物质,如氧气和单质碳.但对于生活中常出现的金属类物质还没有认识.这里安排的金属材料恰恰弥补了这一点,使学生对化学形成了一个比较系统的认识.同时，本节的出现对于现实生活中金属的应用和认识也具有很强的指导作用,真正作到了“学以致用”,二 教学目标: 知识目标: (1)了解金属的性质在很大程度上决定着用途.但同时还要考虑其他因素 (2)了解金属的物理性质,认识其在生产生活中的重要用途, 认识合金类物质的优良性质.,.,2.能力目标: (1) 通过学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力. (

2、2) 通过学生分组实验,培养其动手动脑能力. (3) 通过组内交流讨论,激励学生合作参与的意识.,3 情感目标: (1)通过金属物理性质和用途关系的学习,体会学习化学的价值. (2)培养学生在生活中多观察,多发现,在探索事物本质过程中体验成功的乐趣.,4 价值观: 通过实验探究培养学生严谨认真,实事求是的科学态度., 教学重点和难点: 重点：认识金属性质和用途之间 的关系及合金概念的了解。 难点：如何合理开发金属的性质 和用途。,二.教法分析,1.启发诱导：在讲课之初，通过对收集资料的观察，分析，我运用简短精练的语言向学生提出观察的重点,并进行提示,启发诱导. 这样能诱发学生的求知欲,给学生思

3、维的空间。,2.分组讨论： 让学生畅所欲言，展开交流，各抒己见。在这个过程中，教师只作为引导者，让学生在肯定及否定中将问题引向深入，最后由教师对学生的观点进行评点和归纳。,3.实验探究：在本节课中我应用了学生动手实验及演示实验的方法。培养学生亲自动手能力和观察分析的能力。,三.学法指导: 本节课我在探究金属物理性质的共性和特性时,让学生学会运用对比归纳的方法去研究问题.在实验中培养学生学会观察,善于动脑.指导他们学会运用准确的化学语言描述实验过程.同时增强学生从个别到一般的认识事物的规律.,四. 教学过程,情景创设 传授新知 扩展眼界 课堂小结 巩固提高 课后作业,情景创设,根据生活经验，你所

4、知道的金属有哪些？你见过哪些金属制品？,归纳：,用途,建筑 桥梁 器械 车辆、飞机、舰艇 生活用具 其它, 传授新知,实验探究 实 验 探 究 （以铁、铜、铝为样品） 1、观察它们的颜色和光泽。 2、感觉一下同体积不同金属块的质量大小，由此判断它们的密度大小。 3、试试不同金属片是否容易被弯曲、折断，并感觉它们硬度是否相同 。 4、用电池和小灯泡等试试他们能否导电，并比较灯泡的亮度是否相同 。 5、用手拿着金属一端，在酒精灯上方烘烤另一端（注意：时间不要长，防止烫伤），试试它能不能传热 。,你知道吗,?,目前世界年产量最高的金属铁,地壳中含量最高的金属铝,人体中含量最高的金属元素钙,硬度最高的

5、金属铬,熔点最高的金属钨,导电、导热性最好的金属银,熔点最低的金属汞,密度最大的金属锇,密度最小的金属锂,2 分析数据 解决问题,100 99 74 61 27 17 7.9,小,3410 1535 1083 1064 962 660 232,铬 铁 银 铜 金 铝 铅,9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.5,高,低,大,小,铁的硬度大，铅的硬度小,2、银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？,银的价格比铜高许多,3、为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？,钨的熔点高，锡的熔点低。锡丝熔断,1、为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用

6、铅制？,4、制造飞机和制造机器底座，对所用金属的密度和硬度会有什么要求？,3 深化结论 质疑解惑,考虑物质的用途时，首先要考虑物质的_，还需要考虑那些因素？,性质,4 联系实际 引出合金,制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝？,合金就是在金属中加热熔合某些金属 或非金属形成的具有金属特征的物质。,生铁和钢就是含碳量不同的铁的两种合金生铁的含碳量为24.3，钢的含碳量为0.032除含碳外，生铁中还含有硅、锰等，钢如不锈钢中还含有铬、镍等由于在纯金属铁中熔合了一定量的碳、锰或碳、铬、镍等，这种组成的改变，使得合金性能也随之发生改变例如，纯铁较软，而生铁比纯铁硬；不锈钢不仅比纯铁硬，而且其

7、抗锈蚀性能也比纯铁好得多,为了让学生体会合金与其组成金属性质的差别.这里设计两个演示实验,【实验1】比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽和颜色；将它们互相刻划，比较它们的硬度.,黄色 紫红 银白色 银白色 黄铜硬度大锡硬度大,实验改进： 实验二是比较焊锡、锡、铅的熔化温度从而说明合金材料性质和其组成的金属性质的不同 课本中处理：在通风橱进行观察实验. 教学中处理:由于本实验出现了金属铅,在课堂实际操作很困难.故改用课件演示该实验,并添加指示金属熔化的标志旗.,结 论： 焊锡的熔化温度最低，其次是锡，最高的是铅。,扩展眼界,钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优良的性能，如熔点高、密度小

8、、可塑性好、易于加工、机械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工和通讯设备等, 本节小结,1金属具有很多共同的物理性质。例如，常温下它们都是固体(汞除外)，有金属光泽，大多数为电和热的优良导体，有延展性. 2物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。 3金属材料包括铁、铝、铜等纯金属和合金。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，因此，合金具有更广泛的用途。,【五】.巩固提高,1.在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有 性；铁块可以制成铁丝，是利用它的 性；做电线时铝比铁好，说明 ；用钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出_. 。,导热,延展,铝比铁的导电性强,钛合金比钢铁耐腐蚀,2.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下：,这种金属的表面有一层