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高考历史
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2014高考历史增值增分特训10一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1(2013郑州二模)分析法国大革命前三个等级基本情况统计表。第一等级第二等级第三等级人口比例0.5%1.5%98%土地比例10%25%65%税收比例00100%由此可以看出 ()。a第三等级人数众多享有较多的投票权b土地的分配比例有助于抑制土地兼并c前两个等级不负担税收也不承担义务d第三等级迫切希望改变不合理的现状解析本题考查从表格获取信息和分析解读能力。从表格可以看出，第三等级占有土地最少，但承担税收最多，说明第三等级迫切希望改变不合理的现状。答案d2(2013广东湛江模拟)法国资产阶级革命开始后，1789年8月颁布了人权宣言，宣言阐述的基本思想是 ()。a自然权利、人民主权 b天赋人权、三权分立c自然权利、议会至上 d社会契约、三权分立解析本题考查法国资产阶级革命中人权宣言，人权宣言全称人权与公民权宣言，主要论述了天赋人权、自由平等的原则，这就是自然权利学说和人民主权说，故选a项。答案a3(2013安徽蚌埠二模)有关图中三幅图像表述不正确的是 ()。甲：这是三部能够体现启蒙思想原则的法律文件乙：这三部法律文件的执行效果不同丙：这三部法律文件都能体现主权在民思想丁：这三部以维护民主共和为宗旨的法律文件a甲 b乙 c丙 d丁解析1789年，人权宣言发表时，法国还不是民主共和国，该文件不是以维护民主共和为宗旨，故丁的说法错误，答案选d。甲、乙、丙三人的说法正确。答案d4(2013广东惠州二模)恩格斯曾指出，拿破仑法典不愧为“典型的资产阶级社会的法典”，对这句话的理解正确的是 ()。a拿破仑法典是依据罗马法制定的b拿破仑法典维护、巩固资产阶级和新贵族的利益c拿破仑法典维护、巩固资本主义私有制和资产阶级的经济秩序d拿破仑法典依据罗马法精神调解资本家、工人之间的关系解析本题考查对材料解读、理解的能力。题干材料强调的是拿破仑法典旨在维护资本主义秩序，故选c项。答案c5(2013四川凉山州三模)基督教认为，“人人均为上帝的造物，人只受上帝的奴役！”美国独立宣言写道：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”综合两则材料，你能得出的结论是()。a美国的自由宪政，是以基督教的理论为渊源之一的b美国独立宣言是用法国的启蒙思想反对基督教神学c美国独立宣言是欧洲基督教神学的继承与发展d美国独立宣言鼓舞了北美人民反对英国殖民统治的斗争解析由材料中的关键句“人人生而平等，他们都从造物主那里被赋予了某些不可转让的权利”，可以看出以独立宣言为代表的美国的自由宪政，是以基督教的理论为渊源之一的。答案a6(2013河北石家庄模拟)18世纪末，科学中心由英国转移到了法国。法国当局任命一大批科学家为革命政府的重要官员，创办了一系列新的军事院校、医学院校、技工学校和一些新的大学，还对皇家科学机构如巴黎科学院进行改造，使之从宫廷走向社会，院士们成了真正的职业科学家。这表明，法国成为科学中心的主要原因是 ()。a社会制度的变化b法兰西第三共和国建立c工业化的实现d电磁感应现象的发现解析本题考查学生对政治与科技之间关系的理解能力。1789年法国大革命爆发，社会制度发生了变化，推动了科技的发展，材料中的革命政府是指革命后建立资产阶级性质的政府。故选a项。答案a二、非选择题(本大题共4小题，每小题16分，共64分)7(2013福建南安一中模拟)阅读材料，回答下列问题。材料一当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须服从，而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。约翰洛克政府论材料二君权只不过是全体意志的执行，永远不能转让，而君主只不过是一个集体的人，他除了他自己之外，谁也代替不了在国家里没有什么基本法不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地将是合法的破坏。卢梭社会契约论(1)根据材料分别指出洛克和卢梭思想的核心，指出与专制理论不同的根本原因。(4分)(2)17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”，指出其表现。(8分)(3)从近代社会民主思想与实践的历史进程中，你得到了哪些启示？(4分)解析第(1)问，“思想内容”可以从材料中概括；利用阶级的观点分析“根源”。第(2)问，理解英国的君主立宪制和美国的民主共和制等。第(3)问，“启示”可以从民主不断完善和发展、是历史发展趋势等方面回答。答案(1)思想核心：洛克：人民主权、人民革命。卢梭：反对君主专制、社会契约。根本原因：代表的阶级利益不同。(2)英国通过权利法案，逐步确立君主立宪制；美国于1787年制定宪法，确立了三权分立的共和政体；法国颁布人权宣言，经过一个多世纪的斗争确立了共和政体；中国于19世纪晚期发生维新变法运动，继之辛亥革命颁布中华民国临时约法，建立资产阶级共和国。(3)实现政治民主是人类社会发展的必然趋势；实现民主政治需要不断的理论创新与实践；树立民主和法制意识是现代公民应有的基本素质。8(2013山东德州模拟)阅读材料，回答问题。材料一1215年，英王同贵族代表签订大宪章，规定国王征税必须同贵族会议商量；任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放。1679年，英国议会通过了人身保护法，规定没有法庭的逮捕令，不得拘役和羁押任何人；被逮捕的臣民及其亲友均可向法院申请人身保护令状。1689年，英国议会通过了权利法案，规定未经议会准许，国王不得征税；向国王请愿臣民的权利，任何人不得干涉；议员在议会中的演说、辩论及议事是自由的。材料二为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式，必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福。 独立宣言(1)根据材料一，概括英国人权发展的特点。(8分)(2)为了建立和巩固人们共同的政府，18世纪的北美人民做出了怎样的努力？(8分)解析第(1)问，从形式上通过限制统治者权力保障人权，内容上以人身权、财产权为主，以法律为保障方式等方面回答；第(2)问，注意题干“为了建立和巩固人们共同的政府”，时间是18世纪，结合史实作答。答案(1)特点：伴随着对统治者权力的限制而发展；以人身权、财产权为主要内容，逐渐扩展至政治权；以法律形式保障人权；逐渐发展为近代意义上的人权。(2)努力：发表独立宣言，赢得独立战争的胜利；制定1787年宪法，依据联邦制原则、民主原则和三权分立原则建立新型共和国；通过宪法修正案，规定了公民若干自由权。9(2013云南昆明模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一就在德国的文人以作为世界公民而自豪时，法国大革命爆发了，这使得德国人对法国的态度以及对民主主义的态度都发生了剧烈的变化。德意志的知识分子对法国大革命的态度开始是无所顾忌的狂欢，后来是毫无保留的厌恶和愤慨，最后是苛刻的否定。拿破仑的征服政策激起了德意志人民强烈的民族感情，德国的知识分子再也不高喊世界公民了，文化民族主义在侵略的炮火下升华为具体的政治民族主义，德国人要求结束分裂建立自己的民族国家，其标志就是费希特1808年致德意志民族的演讲录的发表。杨静德意志民族主义对普鲁士统一德国的影响材料二统一使德国的民族意识大为高涨，但是这种民族意识和统一以前那种反对民族分裂、要求民族统一的民族意识已有很大的不同，它产生于普法战争胜利后狂热的民族荣誉感中，因为在人民心目中，帝国的建立几乎完全是三次所向无敌的战争的结果。特赖切克这时已经完全拜倒在普鲁士的武力下，极力宣扬没有战争，民族和国家就不能生存，军刀建立的帝国，必然保留了许多普鲁士的封建军事残余，第二帝国继承了普鲁士的军事部门凌驾于民政部门之上的传统，人民也深受普鲁士崇尚武力的传统的影响，同时也因为德意志长期处于分裂状态，统一的实现使他们更加着迷于民族意识，而这种迟来的民族统一在某种程度上来说更容易产生富有侵略性和战斗性的民族主义。朱志忠十九世纪末德意志民族主义的蜕变(1)根据材料一、二，概括德国民族主义的演变历程。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析德国民族主义在普法战争后变化的原因。(12分)解析第(1)问，根据材料“文化民族主义在侵略的炮火下升华为具体的政治民族主义在某种程度上来说更容易产生富有侵略性和战斗性的民族主义”概括得出德国民族主义演变过程：从文化民族主义到政治民族主义再到富有侵略性和战斗性的民族主义。第(2)问，根据材料“它产生于普法战争胜利后狂热的民族荣誉感中必然保留了许多普鲁士的封建军事残余人民也深受普鲁士崇尚武力的传统的影响”可得出部分原因，再结合工业革命、列强掀起瓜分世界狂潮等综合回答即可。答案(1)演变历程：从文化民族主义到政治民族主义再到富有侵略性和战斗性的民族主义。(2)原因：普法战争的胜利使德国人产生狂热的民族荣誉感；普鲁士的封建军事残余和崇尚武力传统的影响；工业革命的进行使德国需要更为广阔的市场；列强掀起瓜分世界的狂潮，德国不甘落后。10(2013山东淄博模拟)奥兰坡德戈兹是法国大革命时期的一位女政治活动家，在人权宣言发布后，她起草并发表了妇女和女性公民宣言。阅读材料，回答问题。第一条妇女生而自由，在权利方面与男人平等。第二条一切政治结合的目的是为了维护人类自然的不因时效而消灭的妇女与男人的权利，这些权力是自由、所有权、安全尤其是对压迫的反抗。第三条一切主权的根源基本上在于国民，即男女的联合。任何团体、任何个人均不得行使未经国民明确授予的权利。妇女和女性公民宣言(转引自新全球史)(1)根据材料及所学知识完成下表：(6分)条文条文所主张的妇女权利(不得抄录原文)妇女权利的理论根据第一条第二条第三条(2)从内容上看，妇女和女性公民宣言与人权宣言的关系如何？指出妇女和女性公民宣言发表的特殊意义。(10分)解析第(1)问，先分别概括一、二、三条内容，注意不要抄原文；相应的理论依据应结合人权宣言内容回答，如天赋人权、社会契约论、人民主权等；第(2)问，通过第(1)问可以看出妇女和女性公民
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