第三章环境学课件3-生态学基础-试题

1、第3章 环境科学的生态学基础,本章重点： 生态系统的碳、氮、磷循环与环境健康问题；生物污染；生态系统在环境保护中的作用。 主要知识点： 基本概念；生态系统结构；生态系统功能；种群相互作用；生态系统物质循环与环境健康；生物污染；生态与环境保护,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,3.1 生物生存环境,环境：生物或生物群体以外的空间及一切事物的集合-生态学定义,环境：以人类为主体的外部世界-环境学定义,生态因子=环境要素！,环境科

2、学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,3.2.1 生态系统的概念 生态系统：生物与环境之间达到动态平衡和相对稳定的统一体，是具有一定结构和功能的地理单元。,3.2.2 生态系统的组成,生态系统,生物组分,草食动物 肉食动物 杂食动物 腐食动物 寄生动物,生产者,消费者,分解者,非生物组分,光、热、水、土、气,绿色植物 光合、化能细菌,真菌 细菌,3.2.3 生态系统的结构,生态系统,组分结构,生物类型与数量配置 （动物、植物、微生物种

3、类与数量）,空间和时间上的配置 （水平空间、垂直空间与时间序列）,食物链（网）结构特征 （捕食、腐食、寄生、混合及特殊食物链）,营养结构,时空结构,营养级与生态金字塔理论 不同生物种类按其营养关系归类于不同的营养级，即食物链上的不同环节上。如果将生态系统中的每个营养级生物的个体数量、生物量或能量，按营养级的顺序由低到高排列起来，绘成结构图，就会成为一个金字塔形，称为生态金字塔。,3.2.4 生态系统的基本功能,生态系统功能,能量流动-能量通过食物网络在生态系统内的传递和耗散过程，遵守热力学第一和第二定律。,物质循环-生物从环境中获得营养元素，通过食物链在生物之间流动，最后由分解者作用复归于环境

4、，如此循环反复的过程。,信息传递-生态系统中各生命成分之间及生物与环境之间的信息流动与反馈过程。,生物量生产-植物将太阳能转变为化学能、再经过动物的生命活动转化为动物能的过程。,生态系统中的能量交换,1、能量进入生态系统之后，在系统各组分间呈循序地传递流动，并以一部分热能的产生及耗散为代价，实现能量形态的转化，但包括热能在内的总能量并不会增加或减少（能量守恒定律）。, 能量流动 一、生态系统中的能量流动法则,2、生态系统中的能量在转化、流动过程中，总有一部分能量要从浓缩的有效形态变为可稀释的不能利用的形态。伴随着过程的进行，系统中有潜在做功能力的能会分解为两个部分：有用能和热能。

5、前者继续做功，后者以低温热能形式逸散于外围空间（能量衰变定律）。,1、能量流动是单向的。 太阳能生物能 热能,二、生态系统中的能量流动特点,2、能量在流动中不断递减。 十分之一定律，能量金字塔,3、能量在流动中，质量逐渐提高。 辐射能植物能动物能, 物质循环 一、生态系统物质循环类型,1、气相型循环：贮存库主要是大气圈和水圈，物质循环过程较快，具有明显的全球性循环特点，是一种较完善的循环类型。在循环系统中的分布比较均衡，局部短缺现象相对较少。如O2、CO2、H2O、N2等循环。,2、沉积型循环:贮存库主要是岩石圈和土壤圈。元素经岩石风化和沉积物分解作用，转变成生物可以利用的营养物

6、质，转变过程缓慢，具有非全球性的循环特点，是一个不完善的循环类型，局部短缺现象时有发生。如P、K、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu等循环。,二、水的循环过程,2. 社会循环：驱动力-人类需求和人工动能。,1. 自然循环：驱动力-太阳辐射能和地心引力。,三、碳的循环过程,1、陆地生物与大气之间的碳交换：植物通过光合作用固定大气CO2，植物、动物和微生物通过呼吸作用分解将CO2释放到大气中。,2、海洋生物与大气之间的碳交换：浮游植物同化溶解水中的CO2，浮游动物和鱼类消耗浮游植物所固定的碳，最后通过呼吸作用分解有机物，释放出CO2。,3、化石燃料燃烧参与的碳循环：人类开采化石燃料，燃烧时放出CO2。,

7、4、碳循环失衡问题： 一是人为活动（化石燃料燃烧、土地开垦等）向大气中输送的CO2大大增加； 二是森林破坏，面积缩小，大气中被植物吸收利用的CO2越来越少。 后果：CO2在大气中停滞和聚集，温室效应加强，全球气候变化加剧。,四、氮循环,大气N2,生物体蛋白N,NH3-N NOx-N,NH4+-N NO3-N,土壤N,水体N,(生物、工业、雷电作用),矿化、反硝化,氨挥发,氮循环失衡问题： 1、大气氮被固定的多，返回量少，大量氮进入地表和地下水体，导致水体富营养化和地下水污染。 2、被固定的氮不以等量分子氮返回大气，部分以NOx形态进入大气，导致酸雨和温室效应加剧。 3、农田过量偏施氮肥，引起土

8、壤营养元素流失，农产品硝酸盐污染。,五、磷的循环过程 磷的循环是一种典型的沉积型循环，是不完全的循环，其实质上是一个单向流失过程，磷元素经过整个循环的过程需要很长时间。海洋中的深层沉积物是磷元素重要的长期存储库。,磷循环失衡问题： 对磷酸盐的利用，加速了磷从源到汇的转移。水体中磷含量增加，刺激了藻类和光合细菌的爆发性生长，是淡水水体富营养化的关键原因。,六、硫的循环过程 硫大量贮存于岩石圈、水圈及土壤中，少量以气态及气溶胶形态存在于大气圈，并与陆地及水体交换频繁。自然环境下，硫循环是一种沉积型循环（固相循环）。在工业文明时代，硫素的气相型循环特征加强。,硫素循环失衡问题： 人类活动对硫平衡最突

9、出的影响在于SOx的大量排放。造成硫排放的主要途径有燃煤、燃油和矿冶，以及农业生产活动导致硫的挥发等。大气SOx污染是酸雨肆虐的主要原因之一。,3.2.5 生态系统的类型与特征,生态系统分类,根据空间环境性质分：水生生态系统、陆地生态系统,根据地理位置、水、热条件及植被状况分：森林、草原、荒漠、高山、冻原、湿地、农田、聚落或城市生态系统等,根据人类施加影响的大小分：自然生态系统、人工生态系统、受干扰生态系统、污染生态系统等。,根据经济地理区域范围分：全球生态系统、流域生态系统、景观生态系统、群落生态系统、种群生态系统等。,生态系统的基本特征,1、整体性：生态系统是一个有层次的结构整体。 2、开

10、放性：生态系统都是开放性的生命系统。 3、区域分异性：生态系统都与特定的空间相联系，具有明显的区域分异性。 4、动态变化性：生态系统总是处于不断发展、进化和演变之中。,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,种群之间的相互作用关系,作业： 用你所熟悉的例子，说明农田生态系统中种群之间的相互作用关系（不少于3种）及其意义。,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平

11、衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,3.4.1 生态平衡,1、生态平衡概念：指生物主体与其环境之间的综合协调性。生态平衡是动态的。在自然条件下，生态系统总是朝向种类多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展，直到生态系统达到成熟的最稳定状态为止。,2、生态系统平衡的调节机制： 反馈机制、抵抗力、恢复力,3、生态系统平衡的三大特征： 时空结构上的有序性。 能流、物流的收支平衡。 系统自我修复、自我调节功能强。,4、生态平衡的意义 生态系统平衡是维持自然生态系统正常功能的基础。,生态平衡对人类来说并不总是有利的。例如，自然生态系统的顶极群落

12、很稳定，但净生产量很低。农业生态系统很不稳定，但却能给人类提供大量的农畜产品。农业生态系统的平衡与稳定需靠人类的外部投入来维持。,3.4.2 生态失衡 1、生态失衡概念：在持续的外界压力地超过一个生态系统的生态阈值和容量时，该生态系统的自我调节能力出现下降，甚至消失，导致系统衰退或崩溃，即为生态平衡失调或生态平衡破坏。,2、生态平衡失调的特征 1）结构特征：结构上出现缺损或变异。 2）功能特征：能量流动受阻，或物质循环中断。,是非判断题： 1、一般来说，对环境波动适应能力强的生物具有较大的生境，而对环境波动适应能力弱的生物具有较小的生境。 2、在一个种群内，个体之间存在着非独立性的交互作用，使

13、其在整体上呈现出一种有组织有结构的特性。,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,3.5.1 生物污染的定义： 指环境中有毒有害物质的含量超过一定阈值范围之后，对生物个体、种群、群落或生态系统产生的负面效应，包括系统结构改变、稳定性降低、生态服务功能退化等。,3.5.2 污染物种类及其生物毒性,一. 污染物的种类 化学污染物、物理污染物和生物污染物； 可降解污染物和永久性污染物等。,二. 污染物的毒性 1）急性毒性：污染物一次大剂

14、量或24小时内多次作用于机体所引起的毒性作用。 2）亚急性毒性：污染物在生物生命的1/10左右时间内，每日或反复多次作用于机体所引起的损害作用。 3）慢性毒性：低剂量污染物在生物体生命周期内长时间反复多次作用于生物体所引起的毒性伤害作用。 4）蓄积性毒性：低于中毒阈剂量的污染物反复地与生物接触一定时间后致使其出现的中毒作用。 5）三致作用：污染物的致癌、致畸、致突变作用。,污染物的生物毒性参数： 半致死浓度：一定观测时间内，使得实验生物死亡率为50的毒物浓度或剂量。 半数效应浓度：一定观测时间内，使实验生物半数产生某一（非死亡）效应的毒物浓度或剂量。 阈剂量：引起群体中极少数个体出现最轻毒效应

15、的最小剂量或浓度。 最大无作用剂量：污染物在一定时间内，以一定方式与生物机体接触，不能观测到任何损害作用的最高剂量。 最低观测效应浓度：慢性毒性实验中能观测到受试生物的有任何损害作用的最低浓度。,3.5.3 污染物在生态系统中的迁移转化,机械迁移、物理化学迁移和生物迁移。,迁移：污染物在环境中发生空间位置的移动及由此引起的富集、分散或消失的过程,转化：污染物组成、结构和离子价态的改变及由此发生的生物化学活性变化过程, 污染物的生物迁移与转化,1、污染物的生物吸收 污染物由环境介质进入生物体的过程。,、污染物生物吸收机制,）被动吸收:是指生物膜不起主动作用，不消耗细胞的代谢能量（简

16、单扩散和滤过）。,）特殊吸收:是指污染物与生物膜组成成分形成可逆性复合物进行转运（主动吸收、易化扩散和内吞作用）。,(1) 主动吸收:污染物由生物膜低浓度一侧向高浓度一侧转运，并消耗细胞代谢能量的过程。,(2) 易化扩散:非脂溶性或亲水性的污染物与生物膜的载体结合，由生物膜高浓度一侧向低浓度一侧转运，也称促进扩散或载体扩散。这种运转不能逆浓度梯度，不消耗细胞代谢能。,(3) 内吞作用:是较大的分子和颗粒借形成液泡而被生物膜成批摄取，包括吞噬作用（内吞的是固体）和胞饮作用（内吞的是液体）。发生于肺、小肠等器官。,重金属在禾本科植株体内的分布一般是，根茎叶籽实。,注意： （1） 双子叶作物生命活动

17、旺盛部位（绿叶和吸收根）含量较高，营养物质的贮藏器官（块根、果实、叶球等）含量最低。 （2）超富集植物地上部分含量高,.2污染物在生物体内的转移,3.5.污染物的生物浓缩、蓄积和放大,生物浓缩系数（BCF）或富集因子（BAF）：生物机体内某种物质的浓度和环境中该物质浓度的比值。,、生物浓缩：生物个体或处于同一营养级上的生物种群，从周围环境和食物链中蓄积某种元素或难降解物质，使生物体内该物质的浓度超过环境中的浓度的现象，又称生物富集。,、生物放大：在生态系统中同一食物链上，高营养级生物以低营养级生物为食，因而在体内蓄积某种元素或难降解物质，其浓度随着营养级的提高而逐渐增大的现象。,3.5. 污染

18、物的生物毒害效应与致毒机理,1、污染物的毒害效应,1）种群密度：对有毒污染物敏感的种群个体死亡率增加，繁殖率下降，种群密度下降。,2）年龄结构：生命早期阶段比成年阶段对污染敏感。,3）性别比例：一些环境激素物质具有动物和人体激素的活性，能干扰和破坏生物的内分泌功能，导致生物繁殖障碍。,4）种群关系: 影响捕食者与被捕食者的关系。,5）种群进化：污染使种群内具有抗性的个体的等位基因上升，敏感个体的等位基因丧失。,6）生境：全球变暖、生境多样性丧失。,7）物种结构：选择压力与适者生存原理。,8）营养结构：食物链缩短或歧化，营养结构简单化。,9）初级生产力：改变光合生产潜能。,10）营养循环：干扰有

19、机物分解过程（酶系统）。,2、污染物的致毒机理,（1）酶的抑制：与核酸、蛋白质和酶等大分子物质结合，或取代某些酶和蛋白质在行使其功能时所必需的一些特定元素，使其变性或活性降低。,（2）细胞膜损伤：活性氧自由基积累，破坏膜结构。,（3）竞争生物大分子的活性位点：造成正常离子在吸收、运输、渗透和调节等方面的障碍，使代谢过程紊乱。,（4）致突变：包括DNA中碱基对的转换、颤换、插入和缺失。,分子水平亚细胞/细胞水平 组织/器官水平 整株水平,重金属对植物的毒害过程,1、剂量效应 剂量效应关系：在一定剂量的污染物作用下，生物体中发生效应或反应的个体在群体中所占比例，用百分比表示。,3.5. 影响污染物

20、生物毒性的因素,2、污染物的联合效应,协同作用：多种污染物共同作用所产生的毒性大于它们分别单独与机体接触所产生的毒性总和。即某一污染物能促进机体对其它污染物的吸收加强、降解受阻、排泄延缓、蓄积增加和产生高毒的代谢产物等。,相加作用：多种污染物共同作用所产生的毒性等于它们分别产生的毒性的总和。当污染物化学结构相近、性质相似、靶器官相同或毒性作用机理相同时，其联合毒性往往呈相加作用。,独立作用：多种污染物共同作用时所产生的毒性与多种污染物分别作用时的毒性大小相等。即多种污染物各自对机体产生毒性作用的侵入途径、作用机理和作用部位各不相同，互不影响。,拮抗作用：多种污染物共同作用所产生的毒性小于各种污

21、染物单独作用产生的毒性的总和。,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,3.6.1 生态系统退化,1、概念：在自然和人为干扰的作用下，生态系统结构和功能发生位移（displacement），原有平衡被打破，生态功能遭受破坏或丧失的过程。,2、特征： （1）在结构方面，物种多样性、遗传多样性、结构多样性和空间异质性降低，系统组成不稳定，一些物种丧失或优势种、建群种的优势度降低。,（2）在能量方面，系统贮存能量低，能量转化水平下降，食

22、物链缩短。,（3）在物质循环方面，生产者亚系统的物质积累降低，无机营养物质多贮存于环境库中。,（4）在稳定性方面，对外界的干扰敏感，抗逆能力和自我恢复能力较低，系统变得脆弱。,3、原因与机理：,（1）生境破坏和破碎,生境破碎-由于人类活动，使得一个大面积连续的生境，变成很多面积较小的斑块，斑快之间通常被人工改造或退化的区域所隔离。,、生境破碎对生物多样性的影响：,1）限制斑块内的物种扩散和活动范围，促进生境岛屿的形成。斑块面积小于物种所需最小巢区或领域面积时就会影响生物的生存。,2）导致小种群的产生。小种群间的隔离可使物种迁移和散布能力降低；当种群密度低于某一阈值时，交配成功率降低（阿利氏效应

23、），促使种群灭绝；小种群内的近亲繁殖、遗传漂变（基因在属间或属内交换导致的遗传变异）也会影响种群生存活力；小种群易受捕食、竞争、疾病和食物供应等环境变化的影响而灭绝。,3）破碎化导致了边缘效应。边缘生态因子（光、温、湿、风等）巨大的波动性，可使一些对环境敏感的生物灭绝。,4）破碎化可加速外来物种的入侵。,5）破碎化通过扰乱种群内很多重要的生态作用导致次生灭绝，包括捕食、寄生和互惠共生等关系的破坏导致物种灭绝。,物种入侵的特征： 1）外来物种进入新的环境后没有天敌制衡其发展，在与本地物种竞争养分、水分和生存空间时处于绝对优势，导致其种群密度迅速增大并蔓延成灾；,（2）物种入侵,2）外来物种捕食当

24、地物种，致使当地种灭绝；,4）外来物种作为病原体使当地物种染病，导致被染物种灭绝；,5）外来物种严重威胁本地生态系统的结构和功能，导致生物多样性和生境散失等现象。,3）外来物种能强烈改变原有生境，致使当地许多物种不能生存；,紫茎泽兰入侵事件：1996年，紫茎泽兰入侵四川省凉山州，使800亩优良草场变成了恶草，绵羊减产6万只，经济损失达2000万元。在云南、贵州、四川、广西、西藏、重庆等省（区、市），紫茎泽兰目前仍以每年30公里左右的速度向周边蔓延。（引自新华网2006年2月21日）,黄顶菊入侵事件：2001年在河北衡水湖首次发现黄顶菊，2006年在邯郸、邢台、衡水、沧州、廊坊5市16个县（市、

25、区）发生了黄顶菊灾害，面积达10余万亩。据调查，黄顶菊远距离迁移主要是通过南水北调；近距离主要靠风、农产品调运、车辆和行人传播。,目前中国已有外来入侵植物380种，其中108种为重要杂草；外来入侵动物40种，其中害虫32种；外来入侵微生物23种。在国际自然保护联盟公布的全球100种最具威胁性的外来生物中，有50余种已传入中国。,请用熟悉的例子，说明物种入侵的危害性。,（3）物种灭绝,物种灭绝，然后被其他物种取代，是进化演变的一部分。在不被干扰的生态系统中，灭绝的速率大约为每10年灭绝1个物种。大规模的灭绝曾周期性地消灭大量物种。如白垩纪末期恐龙消失；二叠纪末期（约2.5亿年前），2/3的海洋物

26、种和几乎1/2动植物的科在10000年间全部消失。 气候变化？大行星撞击地球 ？,物种灭绝威胁,目前，地球上每小时就有一种生物灭绝，每年有1.75万种生物消失。物种灭绝速率是自然灭绝速度的1000倍，比形成速度快100万倍。,我国生物多样性损失严重，大约有200种植物已经灭绝，估计另有5000种植物在近年内处于濒危状态，约有398种脊椎动物濒危。濒危动植物种的比例占1520，高于世界平均1015的水平。,灭绝：个体、种群或物种从一个给定的生境或生物区系消失的过程。包括野外灭绝和生态灭绝。,野外灭绝某个物种的个体仅在圈养或其它人类控制的条件下存活的情况；,生态灭绝一个物种的数量已经减少到对同一群

27、落中其它物种的影响可以忽略不计的地步的情况。,适者生存是大自然的基本法则，当一个生物濒临灭绝时，我们有必要投入大量人力、物力和财力对其进行保护吗？为什么？,（4）生物多样性散失,生物多样性（bio-diversity）：指生物、生态系统、以及各种生态过程及景观的多样性或变异性。,生物多样性内涵： 1）基因/遗传多样性（genetics diversity） 2）物种多样性（species diversity） 3）生态系统多样性(eco-system diversity) 4）生态过程多样性（eco-process diversity） 5）景观多样性(landscape diversity)

28、,1）基因/遗传多样性 同一物种（species)内不同种群(population)之间,或同一种群内不同个体(individual)之间的遗传变异的总和。包括染色体水平的多样性和DNA水平（基因）的变异性，是物种多样性和生态系统多样性的基础。 遗传多样性可以通过形态学（表现型）、DNA、同功酶分析进行测定。,种群（population）：在一定时间内占据特定空间的同一物种（或有机体）的集合体。,种群由个体组成，但不是个体的简单相加，各有机体之间存在着非独立性的交互作用，使其在整体上呈现出一种有组织有结构的特性。,2）物种多样性： 一定区域内物种的丰度（多样化）及其变化。,物种多样性有两层含义

29、： 一是区域内物种的多样化； 二是生态系统中物种分布的均匀程度。,3）生态系统多样性: 生物圈内生境（habitat） 、生物群落（community）和生态过程（process）的多样性，以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的多样性。,生境（habitat）： 生物种或生物种群自然分布的区域。在环境条件的制约下，具有特定生态特性的生物种和生物群落，只能在特定的小区域中生存，这个小区域就称为该生物种或生物群落的生境。 生境多样性主要指地形、地貌、气候等多样性。,生物群落（community）： 在一定区域内，具有特定结构的各种生物种群（population）的集合体。 生物群落的多样性主

30、要指群落的组成、结构和动态方面的多样化和变异性。,4）生态过程多样性： 生态过程多样性主要指生态系统的组成、结构和功能在时间、空间上的变化，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等方面。,5）景观多样性： 由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。,为什么要保护生物多样性 -生物多样性的价值,直接价值、间接价值、备择价值、存在价值 ,1）直接价值：提供食物、药物、工业原料和科学研究方面的素材等。直接价值又可分为：,消耗使用价值：指没有经过市场直接消耗的自然产品的价值； 生产使用价值：指通过市场交换的生物资源的价值。,2）间接价值：体现在环

31、境和生态方面，以及人类休闲、观赏、文学艺术创作等方面的价值。,生物多样性间接价值生态价值：,A. 维持稳定的初级生产力，为人类和地球上的绝大多数其它物种提供物质和能量； B. 维持生态系统结构和功能的稳定性； C. 促进土壤发育，保护水土资源； D. 调节气候（由碳循环和水循环驱动）； E. 指示或消除环境污染危害； F. 为人类提供精神和情感方面的福利价值。,3）备择价值：生物多样性为人类适应自然变化提供更多的选择机会,4）存在价值：物种自身存在的权利和价值，与人类的直接需求无关。,作业： 、生物多样性越丰富越好吗？为什么？ 、适者生存是大自然的基本法则，当一个生物濒临灭绝时，我们有必要投入

32、大量人力、物力和财力对其进行保护吗？为什么？,3.6.2 退化生态系统的恢复 通过人类有意识地改造、重建或恢复原有的生态系统。主要措施有复原、重建和替换。,复原：通过创新引入原有生物的方法恢复受损低碘原有的物种组成和群落结构。 重建：使受损生态系统部分功能和部分原有物种得到恢复。 替换：用另一种生产力旺盛的生态系统代替严重受损或退化的生态系统。,恢复生态学,关于生态恢复的学科，是研究生态系统退化机理与恢复过程的科学。,环境科学的生态学基础,3.1 生物生存环境 3.2 生态系统 3.3 生态系统种群间的相互作用 3.4 生态平衡与生态失衡 3.5 生物污染 3.6 生态系统退化与恢复 3.7 生态系统在环境保护中的作用,1、环境污染的生物监测与评价,2、污染环境的生物净化,3、为制定环境容量和环境标准提供依据,4、利用人工生态系统开展环境污染防治研究,3.7 生态系统在环境保护中的作用,http:/www.tomgarden.nl,是非判断题：,1、野外灭绝是指某个物种在自然环境下已不能生存的状况。 2、生态灭绝是指一个物种在自然界存在的数量已经少到了对同一群落中其它物种的影响可以忽略不计的状况。