爱护水资源1

1、节水标志的寓意：要像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水,爱护水资源,学习目标,1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染、水枯竭等水危机问题。 3.了解水污染的防治，节水方法等应对水危机的措施。,地球表面约71%被水覆盖着,自主学习一： 阅读课本P68-P69，结合资料卡片思考： 1.水在自然界的存在形式？地球上最大的储水库是-？ 2.怎样辩证的看待“水资源丰富”和“水资源短缺”问题？ 3.海水中有哪些丰富的化学元素？,自主学习二：,阅读课本P70第一、二段，结合图4-4和图4-5思考： 1.我国与世界的人均水量状况。 2.我国各地区人均水量状况？,世界人均水量和一些国家的人均水量表,资料显示

2、 令人深思,我国各地区人均水量,资料显示 令人深思,中国是轻度缺水的国家 河北是极度缺水的地区,1、人类生活、生产的用水量不断增加； 2、未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用造成的水体污染。,自主学习三 阅读课本P69第二段，了解缺水的原因？,六十年代淘米洗菜 七十年代洗衣灌溉 八十年代水质败坏 九十年代鱼虾绝代 零零年后拉稀生癌,自主学习四 阅读课本P70第3、4段结合图4-6和图4-7思考： 1.爱护水资源从哪两方面做起？ 2.在生产生活中节约用水采取了哪些有效的措施？,爱护水资源,请你结合自己的生活实际说出几种节约用水的具体方法。,一水多用,小组讨论,1.当你

3、刷牙的时候是否关 闭水龙头？ 2.你洗澡擦肥皂时是不是关上喷头 ？ 3.你是否注意到漏水的水龙头？ 4.你喝水的杯子里是否有水剩余？,测试一下你的用水习惯！,自主学习五 ：,阅读课本P71第1、2段结合图4-8和4-9思考 ： 1.什么是水体污染？污染源主要有哪些？ 2.水体污染的危害？ 3.怎样防治水体污染？,工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放,农业污染：农药、化肥的不合理使用,生活污染：生活污水的任意排放,污染源,1、水的污染!,2、水污染的危害,影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统。 直接危害人体健康。,在洗“牛奶浴”的赞比亚民工,“畅喝”污水的伊拉克男孩,3、水污染的防

4、治,a：工业：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 b：农业：提倡使用农家肥，合理使用农药、化肥。 c：生活： 生活污水也应逐步实现集中处理和排放。,水价与用水,世界水日,水法,加强宣传教育，提高爱水的意识,绿色警言,假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证： 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪,如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。,2002年8月29日中华人民共和国颁布了水法 中国从此将走上以法治水的轨道,1.地球表面被水覆盖的面积约占( ) A50 B60 C71 D80 2自然界中储水量最多的是(

5、 ) A气态淡水 B陆地淡水 C陆地咸水 D. 海洋,C,D,巩固提高,3.我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该（ ） A减少饮水量，以节约用水 B将生活用水、工厂废水直接排入河中 C既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D水是取之不尽用之不竭的天然资源,C,巩固提高,41998年科学家在南极洲发现大批企鹅死亡，经解剖化验发现其体内含有超量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项中可能造成此后果的主要原因是（ ） A人口增长、人类用水量加大 B食物链被破坏，企鹅食物不足 C工厂废水、人类生活污水的任意排放 D二氧化碳气体增多，全球气候变暖,C,巩固提高,5用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。 水污染物来源 水污染实例 A:工业污染 不合理使用化肥农药 B:农业污染 用含磷洗衣粉洗衣后 直接排放污水 C:生活污染 冶金工业的废渣 D:放射性污染 核废物投入深海中,巩固提高,请别让我们的眼泪成为最后一滴水！,1