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文档简介
1、,中考专题复习,说明文阅读,福建省福州市 闽侯县第四中学 吴生希,之,概念,说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。,说明文分类(说明对象),介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等。,解释事物的含义、原理、关系、演变等。,事物说明文:,事理说明文:,说明文分类(语言角度),如苏州园林,如看云识天气,平实说明文:,生动说明文:,准确,考查内容,1、把握说明对象及其特征 2、说明顺序 3、辨别说明方法,理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。,(一)如何把握说明对象 1.看标题,如苏州园林中国石拱
2、桥 2.看内容。一般来说,文章的内容介绍什么,这个“什么”往往就是说明的对象。 示例: 中国石拱桥全文的说明对象是:中国石拱桥,方法指导:,中国石拱桥4、5段的说明对象是:,赵州桥 中国石拱桥6、7、8段的说明对象是:,卢沟桥,针对事物说明文,阐明事理的说明文,要整体把握文章所阐的事理,其事理往往就是说明的对象。 把握说明对象: 3.析事理 示例:花儿为什么这样红说明对象是:, 花儿为什么这样红 或:花儿这样红的原因 为什么素食令人头脑特别灵活 说明对象是:, 为什么素食令人头脑特别灵活 或:素食令人头脑特别灵活的原因,方法1.看标题内容 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征,例:
3、雄伟的人民大会堂 看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。再如:巍巍中山陵,(二)如何概括说明对象的特征,雄伟,巍巍,方法2. 抓中心内容。 一是抓住文章的中心句、总说句、关键句来感知说明对象的特征; 二是合并文章各段各层内容。 中国石拱桥关键句 形式优美、结构坚固、历史悠久 苏州园林中心句 务必使游览者站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画。 故宫博物院总说句 故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。,方法3. 抓特征词语。 (1)事物说明文: 信息词:事物结构、形状(美丑、大小、长短)、性质(硬、软、冷、热)、功用等 (2)事理说明文: 信息词:表明事
4、物原理、规律、成因等。 方法4. 抓思路字词。 思路词:首先、其次、再次;一方面、另一方面、另外、总之;不仅如此、也、更重要的是、还有、特别指出的是、由此可见,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现
5、一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。,把握说明对象及其特征,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切又恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,19
6、80人受伤。,把握说明对象及其特征,考查内容,1、把握说明对象及其特征 2、理清说明顺序 3、辨别说明方法,理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。,理清说明顺序,1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。,2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。,3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。 从现象到本质;从原因到结果;从整体到部分;从概括到具体;从主要到次要等。,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的
7、金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕
8、金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,(表示方位和立足点变化的词语),判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大
9、的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,(表示时间的词语),(表示方位和立足点变化的词语),归纳方法:,抓住显著语言标志 根据运用习惯判断,考查内容,1、把握说明对象及其特征 2、理清说明顺序 3、辨别说明方法,理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5
10、、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。,辨别说明方法,常见说明方法: 举例子列数字分类别 打比方作比较列图表 摹状貌 下定义作诠释 引资料,下定义 VS 作诠释,二者的区别可用图示表示: 甲是乙 乙是甲; 甲是乙 乙是甲。,=,正方形就是四边相等,四个角都是直角的四边形。 笑是一种复杂的神经反射作用。,运用,下定义:,作诠释:,下定义,作诠释,、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺 、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦
11、屏、画屏 、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。,列数字,打比方,举例子,分类别,作比较,下定义,、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺 、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏 、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。,列数字,打比方,举例子,分类别,作比较,
12、下定义,下面这段文字运用了哪些说明方法?,永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥又叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。,下面这段文字运用了哪些说明方法?,永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱
13、之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥又叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。,列数字 作比较 下定义 举例子,方法 :注意语言标志,例如、比如、据说 数词(与年代区别) 一类(种)一类(种) 也、相对于、较 是、叫作 (判断句) 像、如、仿佛 表格、插图 引用,标志是引号, 举例子: 列数据: 分类别: 作比较: 下定义: 打比方: 列图表: 引资料:,说明事物特征,分析说明方法的作用,举例子: 列数字: 分类别: 打比方: 作比较: 下定义: 列图表: 引资料: 摹状貌:,归纳答题方法:体现关键词,说明事物
14、的特征,具体真切(具体形象) 科学准确具体 条理清晰 形象生动(通俗形象) 突出强调 科学准确简明 直观形象 有力地 生动形象(具体形象),赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。,答题表述,例:,列数字,具体准确,赵州桥的长和宽。,雄伟的特点。,的说明方法,,(自身作用),地说明了,突出它,(说明对象),(特点),这句话运用,课堂练兵:,1、赵州桥的桥洞成弧形,就像虹。 2、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”一种可以称为“阵地战”,就是风推动沙丘,缓缓前进。 3、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水
15、声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。,打比方,分类别,摹状貌,说明方法,,自身作用,地说明了,,突出它,说明对象,特点。,这句话运用,答题表述,考查内容,1、把握说明对象及其特征 2、理清说明顺序 3、辨别说明方法,理解其表达作用 4、理解分析说明语言的特点及其作用。 5、从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。,分析说明语言的准确性,“若按照每人每天产生0.38千克左右垃圾计算, 世博园每天产生的垃圾约为150吨。”这句话中 “约”一词能否删去,为什么?,不能。“约”一词表示估计,意思是世博园游客每天产生的垃圾总量是估计的,没法确定。如果删去,与事实不符。 “约”字体现了说明语言的准确性。,1. 表态。不能,方法归纳:加点字词能否去掉,为什么?,考查
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