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【高考领航】2015届高考历史新一轮总复习 第1讲 近代西方的民主思想及英国议会与国王的斗争课时规范训练 新人教版选修2.doc
高考历史新一轮总复习 第1讲 近代西方的民主思想及英国议会与国王的斗争课时规范训练 新人教版选修2
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【高考领航】2015届高考历史新一轮总复习 第1讲 近代西方的民主思想及英国议会与国王的斗争课时规范训练 新人教版选修21(2014杭州四校联考)2012年6月28日是卢梭诞辰300周年，各国学术界多以学术会议形式纪念。阅读材料回答问题。材料一20世纪初年，中国近代人蒋智由作卢骚云：“世人皆欲杀，法国一卢骚。民约开新义，君威扫旧骄。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮。”材料二近代自由主义形成的条件是什么？(1)上轨道的民主政治；(2)农业发达；(3)日渐壮大的中产阶级；(4)众多的独立学团；(5)比较安定的社会。这些条件不要说在传统中找不到，即在新文化运动以后，依然阙如，这使得由西方移植进来自由主义不容易产生。韦政通中西伟大观念的比较(1)分析材料一中的“世人皆欲杀”卢骚的原因。“文字收功日，全球革命潮”概括了该历史人物的影响，试举中外历史各一例说明。(2)按照材料二的观点，判断近代的自由主义在世界范围形成大约在何时？以史实简要说明你的判断。(3)根据材料和所学知识，指出自由主义对近代中国和西方民主革命的不同影响。答案：(1)卢梭反对君主专制，主张自由平等，损害了封建守旧势力的利益，遭到他们的反对。外国：卢梭的思想主张成为法国大革命的思想武器；为美国独立战争提供了思想武器。中国：卢梭的思想主张传入中国，中国的资产阶级先后掀起维新变法，辛亥革命；成为新文化运动的主要思想武器之一。(2)工业革命时期(18世纪60年代19世纪中后期)。工业革命时期基本具备了材料三所提出的条件；在工业革命过程中，倡导自由经营、自由贸易、自由竞争，自由主义成为一股世界性的思潮。(3)近代自由主义成为西方资产阶级革命的思想武器，指导资产阶级革命取得胜利；近代中国自由主义的传播解放了人们的思想，但资产阶级革命最终失败。2(2014潍坊联考)阅读下列材料：材料一像在上帝所建立的自然秩序中，低级的东西始终服从高级的东西的指示一样，在人类事务中，低级的人也必须按照自然法和神法所建立的秩序，服从地位比他们高的人。阿奎那材料二每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利，这些权利乃是由自然法加以昭示并予以保护的，任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。洛克材料三在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。孟德斯鸠请回答：(1)在人与人的关系上，阿奎那和洛克的思想认识有何不同？(2)在自由与法律的关系上，孟德斯鸠的主要观点是什么？(3)材料二与材料三的观点是否矛盾？为什么？解析：本题考查学生的理解分析及归纳概括能力。第(1)问要概括两则材料的中心意思，找到二人观点上的不同。第(2)问要对材料进行归纳总结。第(3)问注意分析两则材料各自的侧重点，并探究二者之间的内在联系。答案：(1)阿奎那认为人有高低贵贱之分；洛克认为人与人之间完全平等。(2)自由是有限度的；自由与法律不可分割。(3)不矛盾。材料二强调了人与生俱来的各种自由权利；材料三强调了人能够行使自由权利的前提条件，即不侵犯他人的自由权利。3阅读下列材料：材料一卢梭推测，在自然状态下，人与人之间是平等的。正是私有财产的出现，才导致了人类社会的不平等。他痛心地说：“第一个圈出了一块土地，想起说这是我的，而且发觉大家愚蠢得相信他的话的那人，是市民社会的真正创始者。”不过，他承认私有财产是文明社会的基础，并不主张消灭私有财产，而是主张大体平均的小私有者社会。 近代社会的民主思想与实践(岳麓版)材料二 当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。”刘宗绪世界近代史请回答：(1)根据材料一指出卢梭的主要思想。(2)材料二中路易十六的惊呼给你的历史信息是什么？答案：(1)主要思想：主张天赋人权；私有财产是人类不平等的根源；不主张废除私有制(若答主张缩小贫富差距也可)。(2)信息：一方面反映了启蒙思想家对封建特权和专制制度的谴责，表明其具有强烈的革命性；另一方面反映了封建统治者对启蒙思想的极端恐惧。4(2014师大附中月考)17世纪英国经历了一次近现代意义上的社会政治革命，政治制度发生了根本性变革。阅读下列材料，回答问题。材料一比一切东西更有利的莫如挖掉这些罪恶的根源，那就是不经议会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这权力是违反法律的。 大抗议书(1641年12月1日送呈国王)材料二洛克认为，在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。材料三自18世纪早期，英国国王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃尔波尔主持。久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议，就形成为一种政治惯例。他当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。(1)材料一中国王与议会的矛盾从本质上反映了什么？结合材料二分析这一矛盾的解决体现了洛克民主思想的哪些政治原则？(2)据材料三概括指出英国代议制民主制的特点。(3)据上述材料概述英国资产阶级民主政治确立的基本历程。解析：解读材料一首先要注意材料的出处，据此可以获取相关信息，“国王与议会的矛盾”实际上是不同阶级之间的矛盾。材料二表明了洛克的主要思想主张，就是自由、法治、分权，对国王权力的限制也就反映了洛克的这些思想主张。 材料三阐明的是英国议会政治的主要特点，也就是英国代议制民主制度的特点。 第(3)问结合所学知识概括总结即可。答案：(1)资产阶级与封建专制之间的矛盾。 自由、法治、分权。(2)国王统而不治；政党政治；内阁对议会负责。(3)要求限制王权；提出民主思想加以论证；建立完善君主立宪制。5(2014东营一中月考)阅读下列材料：材料一当时的英国政治家埃德蒙伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家，它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。” 材料二美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料三我们看，人权宣言的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲，在北美确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。 以上材料均引自斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)你如何理解材料一中美国是一个“新的种类的新国家”？(2)根据材料二、三，说明美国革命与法国革命之间的关系。(3)结合所学知识，简要概述英、法、美资产阶级革命中颁布的法律文件及其涉及的相关“和谐社会”主题的内容。解析：本题考查英、法、美资产阶级革命的有关知识，意在考查考生概括材料并从中提炼有效信息的能力，认真阅读材料并结合所学知识即可回答。第(1)问考查基础知识，回答美国政体的独创性即可；第(2)问根据材料二、三逐条归纳，要抓住关键信息，如“思想切实可行”“形成了高潮”“进行合作”等，要回答相互作用，切忌偏颇；第(3)问考查基础知识，根据要求回答相关内容即可，注意语言要简洁。答案：(1)“新的种类的新国家”是指美国确立了不同于英国君主立宪制的共和政体。(2)美国独立战争受法国启蒙思想的影响，美国的建立证明了启蒙思想的可行性，法国对美国独立曾经有过支援；法国大革命的爆发又受到美国独立战争的影响。(3)英国：权利法案，限制国王权力，建立君主立宪制。法国：人权宣言，人生来是自由的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。美国：独立宣言，承认天赋人权、自由平等，确立共和政体，总统和议员均由选举产生，具有一定的民主性。6阅读下列材料：材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权力。材料二凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。材料三除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
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