【与名师对话】2014-2015学年高中历史 第26课 世界多极化趋势的出现课后作业 新人教版必修1.doc
高中历史 第1-27课课后作业（打包27套）新人教版必修1
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第1-27课课后作业（打包27套）新人教版必修1
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【与名师对话】2014-2015学年高中历史 第26课 世界多极化趋势的出现课后作业 新人教版必修1一、选择题1煤钢共同体的建立是以下哪一因素起了关键作用()a美国力促西欧联合 b法德政治家远见卓识c苏联咄咄逼人的威胁 d英法德三驾马车内联解析：本题考查分析能力。欧洲的一体化过程中法德关系的和解是关键。法国外交家舒曼最早提出走向联合，为西欧国家的联合铺平了道路。答案：b2法国总统戴高乐曾经提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，“美国不是欧洲的一部分”。体现这一声音的国际舞台上的历史事件有()1945年雅尔塔体制的建立1951年欧洲煤钢共同体的建立1949年北大西洋公约组织的建立1967年欧共体成立abcd解析：雅尔塔体系及“北约”组织的建立是美国控制欧洲的表现，因此排除。答案：c3下表显示甲、乙、丙三国1950年与1980年的国民平均生产毛额(以1985年的美元为计价标准)。根据本表判断，甲、乙、丙三国最有可能分别是()年代19501980增长率甲国157811183609%乙国359413408273%丙国89311557374%a.甲：英国；乙：法国；丙：西德b甲：法国；乙：苏联；丙：日本c甲：日本；乙：西德；丙：美国d甲：美国；乙：西德；丙：法国解析：二战后初期，美国是最强的国家，到1980年，日本的经济增长速度最快，故c符合题意。答案：c4英国旁观者评价说：“富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。”这一评价最有可能针对的是当今世界的哪一国家()a美国 b德国 c日本 d中国解析：日本经济实力强大，但却不是联合国常任理事国。答案：c5下图是漫画大西洋伙伴排座次，与此对应的国际关系是()a以欧洲为中心的国际格局即将形成b欧洲希望与美国建立起平等的伙伴关系c美苏“冷战”的加剧d资本主义国家共同应对“经济滞胀”解析：本题考查美国与亚欧的关系，a项表述与史实不符，c、d两项与图片内容不符，故选择b项。答案：b6历史课上，张晓明同学以流行歌曲的形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着美国走紧抓住梦的手”，“多边自主外交我要我的滋味”。该总结其实反映了()a日本谋求成为世界政治大国b从两极格局到一超多强的发展趋势c美国霸权主义不得人心d日本对二战中罪行的深刻反省解析：“跟着美国走紧抓住梦的手”，“多边自主外交我要我的滋味”反映了日本对美国由依赖到逐步走向自主的过程，反映了日本争取成为政治大国的心态。答案：a71961年，不结盟运动首脑会议曾指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”材料中“现有的军事集团”是指()a北约与不结盟运动 b华约与不结盟运动c北约与华约两组织 d中国与不结盟运动解析：通过材料中军事集团相互关系判断是北约和华约两组织。不结盟运动是在美苏对峙背景下产生的，奉行不结盟政策，自然不会与之形成影响国际关系恶化的集团，中国与不结盟运动保持良好的合作关系，也不会使国际关系恶化。答案：c8下列关于不结盟运动的表述，不正确的是()a不结盟运动的基本原则和宗旨是独立自主、不结盟、非集团b是新兴的民族独立国家反帝、反殖、反集团政治的产物c不结盟就是中立或中立主义，不加入任何军事集团d不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起解析：不结盟运动奉行的独立自主、不结盟、非集团的政策不是中立主义，而是一种积极地寻求集体和平、友好合作、维护民族独立的政策。答案：c9观察下图，对20世纪亚非拉国家在联合国中数量变化的表述，说法正确的一项是()a新中国的成立壮大了亚非拉国家在联合国的力量b西方国家已经放弃了对亚非拉国家的扼制政策c第三世界的力量在20世纪六七十年代迅速崛起d所有亚非拉国家都是不结盟运动的成员国解析：本题为数据型选择题，考查学生对二战后第三世界力量变化的认识。a和b在图中无法体现，d的表述过于绝对，与史实不符。观察图不难发现，在20世纪6070年代，a、b、c三条曲线都呈上升趋势，这与c的表述一致。答案：c10斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“一个崭新的世界政治格局开始出现欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧。”为了摆脱“卒子”的地位，西欧所做出的努力包括()接受马歇尔计划加入北大西洋公约组织成立欧洲共同体从经济实体向经济政治实体过渡a b c d解析：本题考查政治格局的变迁。经济决定政治，世界经济力量的变化带来世界政治格局的变化。二战后，欧洲国家认清了美苏争霸的实质，为了维护自身的安全和利益，开始走向了联合，成立欧洲共同体，经济一体化促进了政治一体化的进程，西欧逐渐摆脱了美国的控制，故符合题意。答案：d11斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说： “第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”这种状况产生的原因不包括()a不结盟运动的发展b欧共体、日本经济迅速发展c美苏两国在政治、经济等领域的矛盾趋向缓和d发展中国家作为政治力量登上国际政治舞台解析：从材料看，是指六七十年代多极化趋势的出现，但是并不意味着美苏矛盾的趋缓。答案：c12下列三幅图片反映出的共同问题是()a世界日益成为不可分割的整体b经济区域集团化趋势加强c西欧、日本努力改善与发展中国家的关系d世界格局向多极化方向发展解析：本题旨在考查分析比较能力，抓关键词“共同问题”，三幅图片，三种力量中心，故d符合题意。答案：d二、非选择题13阅读下列材料：材料一第三条共同体的活动应包括：(1)在各成员国之间取消商品进出口的关税和定量限制，以及具有同等影响的一切其他措施。(2)建立对待第三方国家的共同关税率和共同贸易政策。(3)在各成员国之间，废除阻止人员、劳务和资本自由流动的各种障碍。欧洲经济共同体条约(1967年3月5日)材料二请回答：(1)根据材料一，从内外两个方面归纳当时欧洲经济共同体成立的主要目标。(2)根据材料一、二说明欧洲一体化发展的趋势是什么。(3)欧洲一体化的发展产生了怎样的影响？解析：本题考查欧洲一体化，旨在考查考生理解历史史实并能综合概括历史问题的能力。答案：(1)对内：成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由流通。对外：推行统一的对外关税和对外贸易政策。(2)规模不断扩大，成员国不断增加；从单一经济领域向多种经济领域扩展，程度不断加深；从经济一体化向经济、政治、军事一体化发展。(3)经济上，促进了西欧经济的发展。政治上，促进了欧盟各国团结，提高了西欧的国际地位。对世界格局产生巨大影响，冲击美国霸主地位，逐渐形成了资本主义世界美、欧、日三足鼎立的局面。世界朝着多极化方向发展。14阅读下列图文材料：请回答：(1)图一、图二反映了什么问题？对世界经济格局有何重大影响？(2)图三、图四反映了什么问题？它们主要作为何种力量出现？(3)四幅图对国际关系格局产生了什么共同影响？解析：本题考查新兴力量的崛起。旨在考查考生分析图片信息、提炼有效信息并进行解读的能力。答案：(1)欧洲走上了联合自强之路；日本经
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