《小壁虎借尾巴》课件设计.ppt

1、猜 谜 语,叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。,（猜一动物）,谜底你们猜出来了吗？答案就是我！我就是小壁虎。我先自我介绍一下吧！,21.小壁虎借尾巴,（第一课时）,复习生字,b qing wn yo dun nn壁 墙 蚊 咬 断 您 b shui gn fng sh zhun 拨 甩 赶 房 傻 转,复习生字,壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转,捉,我会写,zhu,捉虫 捉住,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,条,我会写,tio,枝条 一条,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,姐,我会写,ji,姐姐 表姐,写字口诀

2、“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,您,我会写,nn,您好 您早,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,草,我会写,co,草地 青草,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,房,我会写,fng,住房 书房,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,回顾课文内容,小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，他去向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，可是都没有借到，最后小壁虎发现自己（ ）一条新尾巴。,蛇,小鱼,老牛,燕子,长出了,我所知道的形形色色的动物尾巴,袋鼠的尾巴 袋鼠前肢短小，后脚长而有力，行进时，完全以后脚来跳。袋鼠的尾巴用处很大，运动时能

3、使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。它们善于跳跃，能跳7-8米，跳高1.5-1.8米。如果它们去参加奥运比赛，一定能拿到双跳冠军。,鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐狸的尾巴 狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。,草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。,小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。,最有趣的是猴山 上的猴子，尾

4、巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。,我所知道的形形色色的动物尾巴,老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。,人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。,21.小壁虎借尾巴,（第二课时）,复习生字,b qing wn yo dun nn壁 墙 蚊 咬 断 您 b shui gn fng sh zhun

5、拨 甩 赶 房 傻 转,复习生字,壁虎 墙角 挣断 拨水 房檐 掌握 傻孩子 转身,爬,我会写,p,爬山 爬行,写字口诀“三看”法： 一看宽窄， 二看高矮， 三看压线画,回顾课文内容,小壁虎的尾巴被（ ）咬断了，他去向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，可是都没有借到，最后小壁虎发现自己（ ）一条新尾巴。,蛇,小鱼,老牛,燕子,长出了,回顾课文内容：,自由朗读课文12自然段。 小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想：,读一读：,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,请同学们

6、用上“因为所以”，说说小壁虎借尾巴的原因。,小壁虎为什么要借尾巴？,因为（小壁虎的尾巴被蛇咬断了 ） ， 所以（ 它要借尾巴 ）。,小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？,自由朗读课文35自然段。 小壁虎都向谁去借了尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想：,读一读：,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀

7、爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小壁虎向（ ）、（ ）、（ ）去借尾巴。,小壁虎借尾巴,说一说：,小鱼,老牛,燕子,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,游来游去 飞来飞去 来去 _来_去,说一说：,“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,（小河边）,1.小鱼，你把尾巴借给我！,2.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,对比句子：,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他

8、看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,（在树上）,“燕子阿姨，您把尾巴借给我我行吗？”,“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,（房檐下）,为什么小鱼、老牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？,小壁虎借尾巴,摇着尾巴,拨水,甩着尾巴,赶蝇子,摆着尾巴,掌握方向,1.（ ）摇着尾巴，在河里游来游去。,（ ）摆着尾巴，在

9、空中飞来飞去。,（ ）甩着尾巴，在树下吃草。,读一读:,小鱼,老牛,燕子,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小壁虎还可能找谁借尾巴呢？,编故事：,编故事：,自由朗读课文67自然段 小壁虎借到尾巴了

10、吗？,小壁虎借尾巴,想一想：,读一读：,小壁虎借不到尾巴，心情是怎样的？ 结果又是怎样的呢？,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎借尾巴,我的尾巴被蛇咬断了。 我爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）； 我爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）； 我爬到（ ），找（ ）借尾巴，但它要用尾巴（ ）； 我一条尾巴也借不到。,小壁虎把借尾巴的事告诉妈妈：,小壁虎借尾巴,小壁虎的尾巴有什么特点？,小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。,学了这课你知道了哪些知识？,想一想:,动物的尾巴不同，用处也不同。,小鱼( )着尾巴( )。 老牛( )着尾巴( )。 燕子( )着尾巴(