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文档简介

1、测滑轮组的机械效率,北师大2011课标版（闫金铎主编）,第九章 机械和功,肖鹏,重庆市开州区天白初级中学,因机械自重和摩擦等因素影响。,使用机械时，动力做的功。,直接对物体所做的功。,（目的功，必须做）,概念回顾,有用功,总功,额外功,（动力功）,（无用功，不得不做）,沿竖直方向缓慢（匀速）拉动测力计。,弹簧测力计、刻度尺,测滑轮组的机械效率,实验原理,实验器材,铁架台、滑轮组、细线、钩码,注意事项,s=s1-s2,F,h=h2-h1,G,组装仪器,h2,h1,s1,s2,1、用弹簧测力计测量钩码的重力G，并填入表格。 2、按照图安装滑轮组和刻度尺，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的初始位置。 3

2、、缓慢（匀速）拉动弹簧测力计，使钩码匀速上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码和弹簧测力计的终点位置。算出钩码升高的距离h和绳子自由端移动的距离s，并填入表格。 4、算出有用功W有、总功W总和机械效率，并填入表格。 5、改变钩码质量，重复上述步骤。,实验步骤,动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。,保持动滑轮重一定，改变钩码重力。,进行实验,实验1,结论,实验数据,物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。,保持钩码重力一定，改变动滑轮重。,进行实验,实验2,实验数据,结论,动滑轮重不同,提升滑轮组的机械效率的方法,3、减小绳子与滑轮之间摩擦。,1、增加物重。,2、减小动滑轮重和绳子。

3、,实验原理,（忽略绳重和摩擦）,1、图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上_ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移 动_cm,该滑轮组的机械效率为_。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_（选填：“增大”、“减小”或“不变”）,缓慢,2.4,24,83.3%,增大,练一练,2在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： 此实验所用滑轮的个数至少是_个，其中动滑轮有_个。 第一次实验测得滑轮组的机械效率为_，第二次实验时滑轮组的机械效率_第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）,3,2,62.5%,大于,练一练,课堂小结,有用功 总功 额外功,机械效率概念,机械效率测定,3、如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着100N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动

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