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文档简介

1、有理数的乘法（2）,鹿泉区铜冶镇第二中学,李静,1、有理数的乘法法则 2、几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积为（ ）；负因数的个数是奇数时，积为（ ）。 3、几个数相乘，如果其中有因数为0，则（ ）,两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。,正,负,积等于0,复习回顾,4、用“”、“”或“=”填空。 （1）（-3）（-5） （-7） （-9）0 （2）（+8.36） （+2.9） （-7.89）0 （3）50 （-2） （-3） （-2） （-5）0 （4）（-3） （-2） （-1）0 （5）739 （-123） （-329） 00,=,1、提出问题，小学学过的乘法的运算律有

2、哪些？,乘法交换律，乘法结合律，乘法分配律,探究新知,2、自学运算律： (1)自学课本32,33页。 (2)完成下列问题,用文字语言归纳乘法交换律： 两个数相乘，交换因数的位置，积 用字母公式表示乘法交换律为： (3) 用文字语言归纳乘法结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者 用字母公式表示乘法结合律为：,相等,ab=ba,先把后两个数相乘，积相等。,(ab)c=a(bc),(4) 用文字语言归纳乘法分配律： 一个数同两个数的和相乘，等于 用字母公式表示乘法分配律为：,把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。,a（b+c）=ab+ac,1、例1，用简便方法计算： （1）（-25）49.2(-4) (2)(-8)(-7.2)(-2.5),解：=25 4 49.2 =100 49.2 =4920,解：=-82.5 （7.2 ） =-20 6 =-120,学以致用,2、例2用两种方法计算,（,3、思考： （1）例2的两种解法在运算顺序上有什么区别？ （2）有一种解法用了什么运算律？ （3）哪种解法运算量少？,4、练习： 用简便方法计算： （1）（-2）（-17）（-5）,用简便方法计算： （1）99 （24）,（2）,能力提升,通过这节课的学习，你的收获是：,回顾小结,必做题：习题1.4 7题（1）（2）（3）（6），8题（2）

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