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文档简介
1、生物和生物圈 学习目标1、了解生物具有的共同特征。2、说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。3、描述生物对环境的适应和影响。4、说出生态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网。5、知道生物圈是最大的生态系统。重难点1、生物具有的共同特征。2、物圈为生物的生存提供的基本条件。3、态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网。教师活动二次备课一、教师导课。二、学生根据导学案自学,教师指导。三、学生提问,教师针对学生不会的知识进行回答。四、学生记忆,教师检测。五、学生练习,教师进行检测。当堂练习。六、当堂检测。七、课堂评价。自学指导1、生物的特征:生物的生活需要_ ;生物能进行_;生物能排出体内
2、产生的_;生物能对_做出反应; 生物能_和_;由_构成(病毒除外) 。2、_是科学探究的一种基本方法。科学观察有时可以借助_、_等仪器。3、调查的一般方法步骤:明确_、确定调查对象、制定合理的_、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写_4、生物的分类: 按照_分:动物、植物、其他生物; 按照_分:陆生生物、水生生物; 按照_分:作物、家禽、家畜、宠物5、生物圈是所有生物的家 (1)在地球的表面,只有厚度大约为20千米的薄层适合生物生存,这一薄层叫_。(2)生物圈的范围:_:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;_:距海平面150米内的水层;_:是一切陆生生物的立足点。 (3)生物圈为生物的生存提供了基本
3、条件:_、_、_和_,适宜的_和一定的_。 6、环境对生物的影响 (1)影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是_、_、_、_等_因素,另一类是_。(2)探究的过程:1、_2、_ 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 。 探究的一般过程都是从_、_开始的。(3)_:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。目的是为了保证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的。(4)为了减少实验结果的误差或偶然性:参与实验的实验对象数量尽可能多一些和多做几次实验计算_值。(5)生物因素对生物的影响: 最常见的生物间关系是_、_、_。7、生物对环境
4、的适应和影响 (1)现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的_和_。(2)生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 (3)在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断_,生物也不断_,适应环境。8、生态系统:(1)在一定地域内,_与_所形成的统一整体叫生态系统。例如:_,_,_,_,等都可以看作一个生态系统。 (2)生态系统的组成 :生物部分:_(植物);消费者(_);_(细菌、真菌)非生物部分:_、_、_、_等。(3)生产者和消费者之间的关系,主要是_的关系,这样就形成了_一个生态系统中多条_彼此交错
5、连接,形成了_。(4)生态系统中的物质和能量沿着_和_流动的。 (5)有些有毒物质会通过_不断积累,营养级别越高的动物,体内的毒素越多。 (6)生态系统具有一定的_。(在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是_。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。) 例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 9、生物圈是最大的生态系统。 (1)生态系统的类型:_、_、_、_、_、_、_等 。有_之称的森林生态系统分布在较湿润的地区,_种类繁多,在_、_方面
6、起着重要作用。在城市生态系统中,植物的种类和数量少,消费者主要是_,而不是野生动物。(2)_是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。10、生物学是研究_和_的科学。巩固练习(1)下列各项中属于生物的是( )A 恐龙的化石 B 珊瑚的骨骼 C 海带 D 电动猫(2)下列属于动物和植物共有的特征是( )A 光合作用 B 捕食 C 排出体内废物 D 向光性(3)含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同( )A 植物的呼吸 B 人手被针刺后缩回 C 子女与父母相似 D 植物的光合作用(4)调查记录后,要对生物进行( )A识别 B 分析C 比较 D归类(5)在生物圈的各个圈层中
7、,生物种类最多的圈层是( )A 大气圈 B 岩石圈 C 水圈D 无法确定(6)生物活动能够达到生物圈各个圈层的生物是( )A 鸟类 B鱼类 C 人类 D 两栖类(7)下列不是生物生存所必需的条件是( )A阳光 B 空气 C 水 D 氮气(8)“螳螂捕蝉,黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系( )A 竞争 B 合作 C捕食 D 寄生(9)沙漠中仙人掌的叶变化成刺是因为那缺少( )A 动物 B 阳光 C 温度 D 水(10)下列各项属于生物影响环境的现象是( )A 朵朵葵花向太阳 B 树林能保持水土 C 候鸟迁徙 D 骆驼能生活在荒漠中(11)下列各项中,属于环境中温度变化相适应的现象是( )A
8、秋天植物落叶 B 猫头鹰在夜间活动 C 骆驼刺深长的根D蚯蚓疏松土壤(12)生态系统是指( )A一种生物的总和B 生物及其生存环境C 所有生物的总和 D生物生存的环境(13)下列各项中属于生产者的是( )A细菌 B 真菌 C 草履虫 D 草(14)下列各项中属于食物链的是( )A蛇鼠植物B 水草鲫鱼乌鱼 C 田鼠蛇山鹰D 阳光草兔狐(15)在生物圈中有“绿色水库”之称的是( )A 海洋生态系统B草原生态系统C 森林生态系统D 农田生态系统中考链接3、属于生物基本特征的是 ( )A、生物都能快速动运 B、生物都由细胞构成C生物都能光合作用 D、生物都能生长繁殖4、苹果树不宜在热带地区栽种,柑橘树不易在北方地区栽种,影响上述现的主要生态因素是( ) A水B温度 C空气D土壤( )5、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色( )6、下列生物中属于竞争关系的是 A、水稻和稗草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚯蚓( )7、下列各项中,属于生物能影响环境的现象是 A 朵朵葵花向太阳 B 树林能保持水土C 骆驼能生活在茺漠中 D 骆驼刺深长的根( )8、下列能正确地表示一个生态系统的组成是 A.生产者、消费者和分解者 B.食物链和食物网C.阳光、水、空气和生产者、消费者 D.非生物环境和环
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