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文档简介

1、,唐孟浩然,垂柳,春花,百鸟争鸣,一、交流预习 1、师友互助，交流你了解到的作者 的资料。,孟浩然，唐代诗人。字浩然，世称孟襄阳，与另一位山水田园诗人王维合称为王孟，以写田园山水诗为主。主要作品有过故人庄 等。 孟浩然一生没有得到皇帝重用，官场失意曾隐居鹿门山，这首春晓 就是他隐居鹿门山时所写。,2、你知道本首诗题目的含义吗？,春：春天； 晓：？ 早晨 春晓：春天的早晨,左右结构 “日”+“尧”（ yo ） 晓 = （日，太阳）+（尧，高） 晓即表示早晨的太阳高高升起。,二、研读共品 1、师友互读古诗，读准字音，读出韵律和节奏。,春 晓 xio 春 眠/不 觉/晓， nio 处 处/闻/啼 鸟

2、。 夜 来/风 雨/声， sho 花 落/知/多 少。,押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字或者平仄统一，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。,2、师友互读古诗，边读边思考以下几个词的意思。 眠： 不觉： 晓： 闻： 处处： 啼：,2、师友互读古诗，边读边思考以下几个词的意思。 眠：睡觉； 不觉：不知不觉 ； 晓：天亮了； 闻：听见； 处处：到处； 啼：鸣叫。,春眠不觉晓,春眠不觉晓，,春眠不觉晓： 春天真是个美好的季节，（诗人）睡得十分香甜，不知不觉天就亮了。,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。,处处闻啼鸟： 到处都能够

3、听见鸟儿的鸣叫声。,啼鸟=鸟啼； 倒序：古诗为了整齐押韵，便于吟唱会省略一些词， 有时还会颠倒次序，使意思变得曲折、跳跃，更加富有美感。,春眠不觉晓,夜来风雨声，花落知多少。,夜来风雨声，花落知多少： 想起夜里听到阵阵风雨的声音，不知道春花又落了多少。,3 、经过两轮学习，你能感受到诗中表达了作者怎样的心情呢？ 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。,爱春,惜春,珍惜光阴,爱 春,惜 春,三、巩固拓展 1、观察“晓”和“眠”的结构，怎样记住它？怎么写好看？,晓,眠,2、小组讨论，根据课文内容填空。 春晓 题目中的“晓”意思是 ，“春眠不觉晓”中的“晓”意思是 ，“闻”的意思是 。 诗中描写诗人所见所闻的诗句是哪一句？ 所见所闻之后回想到的又是哪一句？,3、小组交流，你还知道哪些描写春天的古诗？ 给大家分享一下吧 ！,四、总结提高 1.小组交流，谈谈你本节课的收获吧 ！ 我知道到了晓的意思： 春晓：

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