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文档简介

1、一次成功的实验,实验演示,朗读13段,要求：,边读边用“”画出 游戏规则。,一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。,这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。,他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”,游戏规则,他对这三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完

2、，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”,瓶子代表什么？,铅锤代表什么？,实验的要求是什么？,（井）,（人）,（一次只能上来一个人）,实验开始了。,实验开始了！,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一 二”,自由朗读课文，从哪个自然段知道教育家的实验失败过的？ 为什么会失败呢？用直线画出有关句子。,他对校长说：“这个实验我做过很多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。,他对校长说：“这个实验我做过很多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。,还有什么原因让实验失败了？请同学们带着问题，用自己喜欢

3、的方式读46自然段，用直线画出有关的句子。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”,一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”,小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,“不假思索”是什么意思？,“有了危险，应该让别人先出去。”,小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,我会说,实验成功是因为,小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。高兴读,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,校 长和老

4、师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。自豪读,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。激动读,这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说:“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”,实验演示,说一说：,1. 通过做实验，你明白了什么道理？,（遇到危险时，要懂得团结合作，要先人后己。）,说一说：,2. 生活中有哪些先人后己、团结互助的同学或事迹？,说一说：,3.社会中有哪些先人后己的事迹？,地震,抗洪,地震的时候，谭千秋老师为了保护学生，牺牲了自己。,洪水淹没

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