八年级物理下册 4章 物态变化单元测试 人教新课标版

1、山东省滨州市邹平实验中学2011-2012学年八年级物理下册 4章 物态变化单元测试(2) 人教新课标版一、填空题(每空1分,共31分) 1.人们常说：“今天最高气温是摄氏16度”.其错误在于_. 2.重庆地区最高气温40,最低气温是-2,则重庆地区的最高温差是_. 3.某同学测量一杯水的温度,选好一只量程适当的温度计,他将温度计插入热水中后立即拿出来观察温度计的示数.该同学操作的两点错误之处是:(1)_; (2)_. 4.电烙铁上熔融的锡离开电烙铁头后变成锡粒,此过程叫_,需要_热. 5.在松香、萘、冰、玻璃、铁、蜂蜡中,属于晶体的是_,它们都有固定的_. 6.液化的方法有两种:_和_.气体

2、液化后_缩小,便于_和_. 7.上物理课时,老师写下一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”.对联中包含的物态变化是_和_,反应的一个共性是_. 8.规格、型号完全相同的两只新旧日光灯管,我们可以通过观察_,把二者区别开来,理由是_. 9.在一个标准大气压下,水的沸点是100,图1中的小试管B装有热水,悬放在正在加热盛有沸水的烧杯A中,试管B中的水不能沸腾.要使试管中的水沸腾,可采取的两种方法分别是二、选择题(每小题2分,共26分)14.下面关于常用温度计的使用中,错误的是( ) A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被

3、测物体充分接触 C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数15.以下说法正确的是( )A.温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的 B.体温计可当作寒暑表使用来测气温 C.开水的温度是100 D.人们感觉到的温度与实际气温有较大差异16.用温度计测量放在室温为25的房间中一盆沸水的温度时,当温度计的水银面经过28这一刻度时,温度读数表示的是( ) A.房间里空气的温度 B.沸水的温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断17.将一盆冰水混合物放在阳光下,在冰逐渐熔化的过程中,正确的说法是( ) A.冰的温度升高,水的温度不变 B.水的温度升高,冰的

4、温度不变 C.冰和水的温度都不变 D.冰和水的温度都升高18.夏天,用棉被盖住冰块,冰块就不容易熔化,这是因为( ) A.冰块的冷气不容易传到外边去 B.棉被的外的温度不容易传到冰块上 C.棉被外的热量不容易传到冰块上 D.以上说法都不对19.冬天的一场大雪,给交通运输带来极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见洒水车在路面上洒盐水.这是因为( ) A.盐水从雪中吸热 B.盐水使雪的熔点降低 C.盐水使雪温度升高到0 D.盐水使雪的熔点升高20.体温计的使用与一般的温度计有所不同.比如,一只没有甩过的医用温度计指示的读数是38.2,用它先后来测两位病人的体温时,都没有先用力往下甩.如果两人的实际

5、体温分别是37.3 和39.1 ,那么这支温度计上先后显示的读数分别是( ) A.37.3 和39.1 B.38.2 和39.1 C.38.2 和38.2 D.37.3和38.221.在室内,将一支温度计从酒精中抽出来,它的示数将( ) A.一直升高 B.一直降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高22.夏天出汗的人用扇子扇风感到凉快,用扇子扇一支干燥的温度计,则温度计的示数( ) A.先降低后升高 B.升高 C.降低 D.不变23.在制药时,为从溶液中提取抗菌素,要用加热的方法使水沸腾而除去水份,但抗菌素不能在超过80的温度下提取,应采取的办法是( ) A.缩短加热沸腾的时间 B.增大容器内

6、的气压,使水的沸点低于80 C.用微火加热使其沸腾时间延长 D.降低容器内的气压,使水的沸点低于8024.下面是关于电冰箱的一些说法,其中正确的是( ) A.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂蒸发吸热造成的 B.冰箱内的温度之所以比较低,是因为冰箱中制冷剂升华吸热造成的 C.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品蒸发产生的水蒸气 D.夏天,打开冰箱门看到的“白雾”是冰箱内食品凝华造成的25.俗话说:“霜前冷,雪后寒”.这句话从物理学角度分析是( )A.霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低B.霜形成的温度比雪形成的温度低 C.霜后的气温一定比霜形成前高,雪后气温一定比雪落到地面之前

7、低 D.霜在地上形成,气温必在0以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收热,使地面附近空气温度下降26.把一盆冰水混合物放在0的房间里,用电风扇对它吹风(电风扇的所吹风温度为0),则下列说法正确的是( ) A.冰和水的质量都不变,故总质量也不变 B.水可以结冰,但冰水的总质量会减小 C.冰可以熔化,但冰水的总质量会减小 D.冰的质量不变,但水的质量会减小三、实验题(每空1分,共18分)27.如图2所示,某固态物加热时温度随时间变化关系图象,加扫在1标准大气压下进行,由图象分析下列问题:(1)这种物质AB段为_态,它熔点为_,沸点为_.(2)这个物体熔化成液态后的名称是_.(3)在图象的_段,此种物质

8、处于三态共存.28.某同学做“观察水的沸腾”实验:(1)该同学实验装置及读温度的方法如图3所示,他在实验中的错误是_.(2)从实验中观察到水沸腾的现象是:水中发生_的汽化现象,形成大量气泡, _, _,到水面_开来,里面的水蒸气散发到空气中.(3)在沸腾过程中,继续对水加热,它的温度_,这个温度叫_.29.如图4所示,在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧,然后放入80以上的热水中,你看到的现象是_,这是_现象,这个现象说明_;从热水中拿出塑料袋,过一会又看到的现象是_,这是_现象,这个现象说明_.四、调查创新与设计(共20分)(2)危害:_.32.(4分)现给你一杯烫的

9、开水和一只守杯,你能尽快使这杯水冷下来吗?你是怎样做的?说说你这样做的理由.33.(10分)小明在烧水时,发现水将近沸腾时,常发出嘶嘶的鸣声,而水烧开之后,则发出低沉的沸腾声音.小明想:是不是水烧开前和烧开后,水的底部和上部温度不同而导致水的振动不同,发声不同呢?为了验证这个问题,他设计了如下的实验:用酒精灯加热烧杯里的水,用两支温度计分别测烧杯底部和上部的温度,并观察水的气泡情况.经过观察他发现,在水烧开前,底部水温度升至低于100,首先变成水蒸气向上升,这时上层的水温度仍不足100,他分析当水蒸气的小气泡升至低于100的水层时,就迅速变回水滴,这种先膨胀又再收缩的过程,就引起水的振动,当大量的小气泡从底部上升时,就发出嘶嘶的鸣声.他继续观察,发现当全部的水都升至100时,蒸气泡就能够稳定地升到水面,由小变大,到水面破裂.他分析这时里面的水蒸气散发到空气中,而不再发生收缩的现象,所以,只发出低沉的沸腾声音,不再发出嘶嘶的鸣声.他跟老师和同学交流,证明了他的猜想是对的.(1)小明提出的问题是:(2)他进行的猜想是:(3)他看到水