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文档简介
1、一、歌曲导入,引入黄河,对黄河你了解多少呢？,回忆一下:,黄河全长5464公里，西起巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区,最后汇入渤海。,Back,壶口瀑布,光未然 牛首一中：王正,澎湃（ ）（ ） 气魄（ ） 高山之巅（ ） 狂澜（ ） 哺育（ ） 浊流（ ） 屏障（ ）,png pi,p din,ln b,zhu zhng,扫除生字生词障碍,二、课文朗读 1、老师示范读学生感知 2、学生自由的有感情的朗读互评,教师朗读指导: 1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“望”，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时
2、应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“像你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、慷慨激昂、壮怀激越的情感.,自由朗读,自主学习“我”来答！ 1本课的题目是黄河颂，其中哪个字是关键？ 2这首歌词的首尾很显然是呼应，但这两部分文字着眼对象完全相同吗？ 3开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？,三、问题探究,颂,起首重点落在“黄河”上，结尾重点落在“中华儿女”上。,望,合作探究“我们”来品！,1、 请用“我喜欢本诗中的 一句，因为这一句我读出了一个 ”的黄河”的句式读一段话，并谈谈你对这句诗的理解(可从修辞、炼字等)。,返回,主旨探究 2、结合时代背景，你认为这首诗歌 的主题思想是什么？,借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。,再读升华,黄河颂,教师寄语： 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾的英雄气魄，就是歌颂我们中华民族伟大而坚强的精神。革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有 强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样， 学习它的伟大和坚强
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