中学中学生调查江门旅游资源

1、江门旅游资源,研究背景： 江门的旅游事业日益发展，更多外的游客也对江门有了深厚的认识。作为侨乡的一分子，我们应当对江门的旅游资源有一定的了解，所以我们就此提出这个课题。,研究目的与意义： 1为了进一步了解和认识江门，发掘更多新的旅游景点，让同学们更清楚了解家乡的历史文化 2对于开发旅游资源和开展集体主义精神，爱国主义精神，社会主义教育有极大的意义 3让我们更了解家乡的变化便于与以前作比较,活动步骤： .查资料：为全面了解江门的旅游资源，我们利用假期的时间到图书馆及上网查找资料并做好记录 .确定走访路线 .实地考察：拍照 .总结：调查研究之后，收集好所有资料，完成论文。,本次我们要研究的是江门市

2、的旅游资源，主要研究地点为： 东湖公园，圭峰山，小鸟天堂，陈白沙纪念馆， 益华购物广场。,东湖公园位处市区中心，1958年建园，占地53公顷，其中湖水面积17公顷，分内湖区、外湖区和北园区三大区域。园内山水相依、林泉幽胜，自然环境优越。2003年被评为“江门五邑侨乡新八景”之一。公园以绿色生态为主题、南国“葵乡”为特色，桥连山径、楼台枕碧，景色晴雨有别、四季不同：春临东湖繁花铺就，每年一届的“东湖迎春花会”成为了江门市一大盛事，中外宾客无不慕名而至、踏青春茗；至秋高气爽则澄湖映碧、寒莺萧唱，驾轻舟游逸于青山绿水之间，令你烦嚣顿消。,每当夜幕降临、华灯初上，另有一番景象，琼楼玉宇连同远山画桥，倒

3、影在澄澈的湖面上、浮光泛彩，湖中的彩色音乐喷泉形声俱备地演绎着现代都市的乐章。,圭峰山离广东江门市中心2公里，海拔442米，山势雄奇，山峰崛起。形似圭壁，故称圭峰。山中名胜古迹众多。风景秀丽，林木苍郁，层峦叠翠，是首批省级风景名胜区。山腰的玉台寺，始建于汉朝，继盛於唐朝，佛寺庄严、高僧辈出，法乳长流，香火鼎盛，是岭南四大丛林之一，玉台寺于日军入侵时被毁。,1985年，县成立“重修玉台寺筹备委员会”，海内外佛家弟子及各界人士发动募捐重修玉台寺。经过多年努力，在玉台寺原址，仿照唐代款式，建起了天王殿、钟鼓楼、大雄宝殿、藏经阁、客堂、观音殿、禅堂、祖堂、方丈室等。如今，玉台寺已颇具规模，每日香火统绕

4、，僧人叩经念佛，晨钟暮鼓，为游人增添了不少游兴。寺内有石塔两座，一是镇山宝塔，是广东现存唯一的喇嘛塔，建於元代，是省级保护文物；二是白石塔，用白石琢成，工艺极为精湛。山脚的玉湖风景区，湖光山色，奇珍珍果，群鱼戏水。建有回廊亭树，曲径虹桥，四周遍植有观赏价值的葵树、落羽松；紫荆，小叶桉等，枝叶繁茂，生意盎然，为方便游客，风景区还建有度假村、茶苑。娱乐城、烧烤场等。圭峰山形势秀拔，景色秀丽，与山脚的玉湖加上半山腰的玉台寺风光，形成一个上下呼应，古今结合的旅游胜地。正是“江山岁岁添新境，如此圭峰写不完”。,380多年前，河中一个泥墩、一棵榕树长期繁衍,形成枝叶覆盖万多平方米，树上栖鸟千万只，鸟类树相

5、依，人鸟相处，和谐奇特，世间罕有的一道天然美丽风景线。年，文学大师巴金先生乘船游览后叹为观止，写下优美散文鸟的天堂，“小鸟天堂”从此得名。,人们常这样来形容概括小鸟天堂的特点： 一棵380多岁，独木成林15亩的奇树水榕树 一群鸟相依，天生天养的百年神鸟鹭鸟 一篇二十多年风行全国学生的巴金名文鸟的天堂 一个著名理论的发详地“榕树并效应” 一幅堪称人与自然和谐相处的天然历史画卷,陈白沙纪念馆坐落在江门市区白沙乡仁贤里（西区大道44号），占地面积18000平方米，馆内以陈白沙祠及贞节牌坊为中心，前面是白沙铜像广场，广场两侧是书画廊，是游客休闲品茗的场所。白沙祠的东侧是“小卢山书院”，现设为“陈白沙先

6、生事迹陈列馆”，陈列展示陈白沙先生的生平资料及墨宝拓片；白沙祠的西侧是旧民居，称为“白沙故里”；白沙祠的后面是小卢山花园，保留了陈白沙先生父母合葬墓。,益华商场：经营面积近10万平方米，总投资超过1亿元人民币。 起点模式 益华“城市摩尔”集五星级酒店、国际会议中心、大型购物中心、商务写字楼、中外风味餐厅、动感娱乐城、超大银幕数码影院、体育健身中心、儿童乐园、金融储蓄、票务客运、高尚住宅、地下停车场于一体，定位为一个城市综合商业服务与日常“吃、喝、玩、乐、住”众功能的“生活馆”。这种模式具有极大的优越性，它能一站式满足人们生活的各种需求，提高人们的生活质素，最大限度的发挥集团整体资源优势，确保整体效益的取得。,结果结论： 通过这次研究性学习，我们对江门的旅游资源有了深刻的认识。从查资料中，对每个景点进行简单的介绍有了初步的了解，我们并对每个景点与以前进行对比，发现这是由于江门经济的不断发展而产生的影响。随着海外华人对侨乡的大力宣传以及举办侨乡旅游节等的大型活动，使侨乡的知名度提高，这样看来江门的旅游事业将不断发展。,课题体会：通过这次课题研究，使我们更加了解江门的旅游资源，对自己故乡的文化有深一步的认识。另外，每位组员都积极参与分配工作，加强我们小组的合作精神