(苏教版)六年级数学下册求一个数比另一个数多(少)百分之几——王彦文.ppt_第1页
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1、求一个数比另一个数多（少）百分之几,苏教版六年级数学下册,教学目标,1. 在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。 2. 在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系。 3.增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。,甲是乙的,甲 4份,乙 7份,丙 3份,乙是甲的,丙是甲的,甲是丙的,4 7,7 4,3 4,4 3,丙比甲少,甲比丙多,1 4,1 3,一班比二班多10人。 二班比一班少10人。 红线比黄线长 米。 黄线比红线短 米。 红线比

2、黄线长 。 黄线比红线短 。,两句话的意义一样吗？,它们都是具体的数量,说出数量关系式。,红花比黄花多,1,3,（ ） =（ ）,红花黄花,黄花,（ ）（ ）=,红花黄花,黄花,甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？,口答，只列式不计算。,5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？,甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？,应用题。,一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林是原计划的百分之几？,14121.167=116.7,答：实际造林是原计划的116.7。,东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际

3、造林比原计划多百分之几？,单位“1”的量是谁？ 谁和单位“1”的量进行比较？ 先求什么？再求什么？ 有几种解法？,东山村去年原计划造林16 公顷，实际造林20公顷。原计 划造林比实际少百分之几？,分析下面每个题的含义，然后列出数量关系式。,今年的产量比去年的产量 增加了百分之几？,实际用电比计划节约了 百分之几？,1999年的电视价格比 1998年降低了百分之几？,现在生产一个零件的时间 比原来缩短了百分之几？,十一月份比十二月份超额 完成了百分之几？,填空,8是10的（ ）， 10是8的（ ）。,8比10少（ ）， 10比8多（ ）。,80,125,20,25,1.某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？,（500450）450,或：500 450 100,只列式不计算。,2.某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几？,（500450）500,或： 100500450,只列式不计算。,3.一种机器零件，成本从2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？,（2.40.8）2.4,或： 100 0.8 2.4,只列

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