人教版高中历史必修三第十四课从“师夷长技”到维新变法课件.ppt

1、高中历史新课标最新人教版教材必修三 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第14课 从“师夷长技”到维新变法,发几句,单元提纲-胸有成竹,开眼看世界,问题一： 19世纪40年代中国人一定要开眼看世界吗？继续闭着眼睛，夜郎自大不行吗？（背景）,的v,鸦片战争前的中英对比,经学？经世致用！,开眼看世界,时间：19世纪40年代 代表：地主阶级抵抗派 1、背景： （1）清朝统治衰落 （2）西方资本主义迅速崛起且对外殖民扩张； （3）鸦片战争中“坚船利炮”惊醒有识之士； （4）理学和汉学已不能适应时代需求，有识之士继承了明清之际的“经世致用”传统，注重现实，主张向西方学习。,问题二： 睁开眼睛看世界的主要代

2、表是谁？看到新世界后提出了什么样的救国思想？ （代表人物、核心思想及其理解认识）,开眼看世界第一人,1、设立译馆 2、组织人编译出各国律例和四洲志 3、仿制西方战船 四洲志-中国近代第一部 系统的世界地理志 、各国律例 核心思想：师夷长技（军事技术）,海国图志 -最详实的地理专注 核心思想：师夷长技以制夷,开眼看世界的先驱,材料一：林则徐在广东主持禁烟期间，积极探求西方 军事技术引进西方船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“良器、熟挤、胆壮、心齐”新式水师。 材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。”夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵以制夷之法。” -魏源 问：林、魏“师夷长

3、技”是什么意思？ 问：魏源思想的突出特点是什么？最终目的是什么？,参考答案 （1）学习西方先进的军事技术 （2）“制夷”即抵抗外国侵略，维护民族独立，巩固清朝统治。,问题三： “师夷长技以制夷”思想救国了吗？如何评价“师夷长技以制夷”的救国思想？,学习西方“新”思潮出现,局限性：没能付诸实践 积极性： （1）引导人们关注世界形势，启迪当时的思想解放，逐渐发展成为一股社会新思潮。 （2）为谋求民族独立，迈出了向西方学习的第一步，而向西方学习是近代思想的主流。,林则徐、魏源的思想在当时为什么不能付诸实践 ？ 课本p68 遇到封建顽固势力的攻击和讽刺 进一步说明当时中国的封建势力强大、根深蒂固,中体

4、西用,二、中体西用 19世纪60到90年代 地主阶级洋务派 1、背景：第二次鸦片战争后清政府面临着内忧外患 （1）内忧：太平天国运动危机清政府统治 （2）外患：列强加紧侵略 2、中体西用 （1）代表人物：奕 曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠,中体西用,（2）含义 材料一：新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧为体，新学为用，不使偏废。-张之洞劝学篇 注意：西艺包括算术、绘图、矿治、医学、物理、化学等。西政并不包括西方的政治制度，主要包括学校、地理、财政、武备、律例、通商、工业等 问：张之洞说的“旧学”和“新学”分别指什么？ 问：张之洞认为“中学”与“西学”是

5、什么关系？,“中体西用”？,封建制度,小农经济,参考答案： （1）在张之洞看来，“旧学”即“中学”指的是四书五经，即以孔孟之道为中心内容的封建主义旧文化。主要指纲常名教，封建道德。“新学”即“西学”，就是他所提出的西艺与西政。 （2）中学为根本，西学是用来辅助中学。实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的技术，巩固清政府的封建统治。,实践 ：洋务运动 前期 以“自强”为旗号，创办军事工业 后期 以“求富”为旗号，创办民用工业 60年代开始 开创近代教育制度 70年代中期开始 筹划海防，建立近代海军 甲午战争失败：标志着洋务运动的失败,中体西用,新式学堂,留学回国的人才,中体西用,（4）评价中体西用 积极性: 迈出了中国近代化的第一步. 瓦解中国自然经济，诱导中国资本主义的发展，一定程度上抵制了列强的经济侵略； 引进技术，培养人才； 冲破旧的传统观念，为西学传播创造条件。 局限性：仅仅学习西方物质文明，未触及封建旧制度,中体西用”是“师夷长技以制夷”的继续吗？,中体西用”是“师夷长技以制夷”的继续吗？ 背景：面临西方入侵，民族危机 内容：主张在“师夷长技”