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文档简介

1、心理健康活动策划,之 了解你我,促进交往,策划人:,一、活动主题,了解你我, 促进交往,二、活动背景,进入大学，一星期的课程少了，没有了每天规定的早读，也没有了晚自习，学生的空余时间比以往多了很多。同学之间各自忙活着自己的事，对彼此间的了解却是知之甚少，特别是不同宿舍间的同学关系。 见到他人只是在课堂上或在路上，偶尔相遇，也只是简简单单地打个招呼。很多同学的交往仅限于宿舍之内，参加班级活动也可能只是和几个较熟悉的同学玩在一起。在大学校园人际现状调查结果中显示：同学之间关系渐行渐远。,三、活动目的,为了促进同学们之间的交流，拉近同学们的距离，让生活中充满更多的熟悉面孔，共创快乐生活。同时，培养同

2、学们的团结协作能力，和增强班级凝聚力，荣誉感，打破以寝室为团体的活动方式，让大家能够携起手来走在一起。,四、活动时间、对象、地点,活动时间：2012年10月25日下午2点半 活动对象： 全班同学 活动地点： 金利来201,五、活动准备,申请一个多媒体教室 纸箱一个 麦克风两只,六、活动内容,Part 1情景问题 1 你们有没有在空闲时去别的宿舍溜达? 2 在进行班级活动时,你们是和自己宿舍的同学一起玩还是? 3 你们对其他宿舍的同学了解有多少?,六、活动内容,Part 2互动环节 1 将全班同学的名字各自写在纸上并放在一个箱子里, 随意叫同学A上去抽取. 2 同学A对抽到的同学B的外貌形象行为特征等方面进行描述, 由主持人问一些问题引导同学描述, 比如说B的性格, 平时穿衣风格等, 让全班同学猜B是谁 3 首先猜中的同学C和B握手或拥抱, 然后B同学讲述印象中的A同学 4 同学A和同学B相互对对方说一两句友善的话, 然后互相握手或拥抱, 以促进彼此之间的感情 5 由C同学继续抽取, 以此类推,六、活动内容,Part 3 Ending环节 1 让同学们说出对此次活动的感受 2 全班同学一起唱歌曲朋友,七、活动意

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