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文档简介

1、去年的树,执教者：潘秋生,人教版小学语文四年级上册,小鸟和树是（ ），鸟飞向南方之前答应树（ ），但是第二年春天小鸟回来了，却发现（ ），于是它去问（ ），最后鸟儿在火柴点燃的灯火前（ ）。,好朋友,明年春天一定回来,再给树唱歌,树不见了,树根、大门、小女孩,唱起了去年的歌,好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,还,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的

2、那棵树，到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,想像说话：,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,想像说话：,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，好像在说：“。” 接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，好像在说：“。”,鸟儿，我想对你说 大树，我想对你说 伐木人，我想对你说,去年的树这篇美丽的童话带给我们无尽的想象和思考，其实，我们也可以尝试创作动人的童话故事，鸟和树的故事还没有结束，或许明年、未来，树还会长出新芽，明年的树、未来的树又会有怎

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